新课教育合作学校
课程简介
留学预备二级班
【招生对象】学完能力英语一级的学生；初中英语良好水平，高中英语薄弱水平
【学习目标】
听力：听懂心理学、生物、市政规划、建筑、媒体人类学等相关话题的简单对话和独白；学习逻辑表达和，能够在听力中自主捕捉到逻辑信号。听懂主旨、原因、结果、利弊、转移话题、举例、分类等重要信息；培养学生养成听前预判的习惯。
口语：在英语表达中正确使用重音、弱读、连读、省音等发音规则。掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的使用场景及陈述、疑问句等表达方式。能够对于生活类的简单话题展开对话并用正确的句型就细节提问。
阅读：掌握 2500-3500 高频词汇，适应学术性题材的文章，能够阅读 600-800 词汇的文章，掌握快速阅读的基本技能，包括 skimming 和 scanning 的能力训练，相关词汇的扩展以及改写技能的训练。
写作：通过学习一般现在时基本用法，能够掌握段落中心句的形式；段落中心句的具体写法，在段落写作中，能运用三种基本句型结构，掌握通过采用 brainstorming word maps 来构思想法，运用连词连接并列句
【培训时长】30次课/90课时 听说15次，读写15次
【培训教材】《留学预备课程二级听说并进》《留学预备课程二级读写互通》《词汇笔记》
留学预备二级一对一
【招生对象】学完能力英语一级的学生；初中英语良好水平，高中英语薄弱水平
【学习目标】
听力：听懂心理学、生物、市政规划、建筑、媒体人类学等相关话题的简单对话和独白；学习逻辑表达和衔接，能够在听力中自主捕捉到逻辑信号。听懂主旨、原因、结果、利弊、转移话题、举例、分类等重要信息；培养学生养成听前预判的习惯。
口语：在英语表达中正确使用重音、弱读、连读、省音等发音规则。掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的使用场景及陈述、疑问句等表达方式。能够对于生活类的简单话题展开对话并用正确的句型就细节提问。
阅读：掌握 2500-3500 高频词汇，适应学术性题材的文章，能够阅读 600-800 词汇的文章，掌握快速阅读的基本技能，包括 skimming 和 scanning 的能力训练，相关词汇的扩展以及改写技能的训练。
写作：通过学习一般现在时基本用法，能够掌握段落中心句的形式；段落中心句的具体写法，在段落写作中，能运用三种基本句型结构，掌握通过采用 brainstorming word maps 来构思想法，运用连词连接并列句
【培训时长】30次课/90课时 听说15次，读写15次
【培训教材】《留学预备课程二级听说并进》《留学预备课程二级读写互通》《词汇笔记》
留学预备二级一对二
【招生对象】学完能力英语一级的学生；初中英语良好水平，高中英语薄弱水平
【学习目标】
听力：听懂心理学、生物、市政规划、建筑、媒体人类学等相关话题的简单对话和独白；学习逻辑表达和衔接，能够在听力中自主捕捉到逻辑信号。听懂主旨、原因、结果、利弊、转移话题、举例、分类等重要信息；培养学生养成听前预判的习惯。
口语：在英语表达中正确使用重音、弱读、连读、省音等发音规则。掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的使用场景及陈述、疑问句等表达方式。能够对于生活类的简单话题展开对话并用正确的句型就细节提问。
阅读：掌握 2500-3500 高频词汇，适应学术性题材的文章，能够阅读 600-800 词汇的文章，掌握快速阅读的基本技能，包括 skimming 和 scanning 的能力训练，相关词汇的扩展以及改写技能的训练。
写作：通过学习一般现在时基本用法，能够掌握段落中心句的形式；段落中心句的具体写法，在段落写作中，能运用三种基本句型结构，掌握通过采用 brainstorming word maps 来构思想法，运用连词连接并列句
【培训时长】30次课/90课时 听说15次，读写15次
【培训教材】《留学预备课程二级听说并进》《留学预备课程二级读写互通》《词汇笔记》
