上海复文教育五年级语文寒假班 (G6N6N11F4A)

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认证机构
五年级
小学五年级学生
400-968-9396
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课程简介

★ 课程时间:120分钟

★ 课次:8课次

★ 班型:培优班

★ 年级:五年级

★ 科目:语文

★ 2019寒假五年级语文培优班

季度课次课程标题内容简介教学目标
寒假第1讲骆驼流泪
(抓住关键词句理解内容)
1、首先在基础上,是词语积累和缩句的练习,复习巩固字词基础;
2、其次通过知识点睛,知晓本课知识点——抓住关键词句理解内容,并先了解和初步学习方法;
3、然后进入例题精讲的阅读,来进一步运用和学习解题方法,掌握文章内容和中心,感知动物与人之间的别样情感;
4、继而是学习巩固的阅读练习,学生为主,运用所学方法自行完成,老师为辅,帮助完善答案,能更大的消化所学知识;
5、接着是之乎者也,学习名人短篇文言文,了解作者及背景,增加文学常识,结合注释理解全文,并理解其寓意;
6、布置一篇课外阅读为家庭作业。
1、知识:抓住关键词句理解内容;
2、能力:能通过中心句、含义深刻的词语和过渡句来理解文章内容;
3、情感:体会动物与人之间,也存在着一种真诚的沟通。
第2讲指尖上甩着车钥匙
(用细节描写来体现人物个性)
1、首先通过“小剧场”,发现有无细节描写的区别,体会有细节描写的好处;
2、其次来到“指导室”,依次通过三种方法和练习,循序渐进的学习细节描写的技巧;
3、然后是“游乐园”,了解《水浒传》中人物绰号,不仅可以体会要抓住人物的个性买还能增加文学常识;
4、接着是“欣赏厅”,看并分析范文,学习好的细节描写;
5、是习作练习,通过“点点通”来按要求完成作文。
1、知识:用细节描写来体现人物个性;
2、能力:能运用细节描写的方法,让文章更加细腻和富有感染力;
3、情感:培养学生观察生活,捕捉细节,有心而重情地感悟人生,做一个生活的有情有心人。
第3讲最美好的礼物
(感受人物形象)
1、首先通过挖空填词复习上学期的成语,再进行修改病句的练习;
2、其次通过知识点睛,知晓本课知识点——感受人物形象,并先了解和初步学习方法;
3、然后进入例题精讲的名人名篇,来进一步运用和学习解题方法,掌握文章内容和中心,分析文中主人公的形象;
4、继而学习另一篇记叙文阅读,学生自主分析和学习,对本课知识点进行巩固;
5、接着是之乎者也,学习名人短篇文言文,了解作者及背景,增加文学常识,结合注释理解全文,并理解其寓意;
6、布置一篇课外阅读为家庭作业。
1、知识:感受人物形象;
2、能力:会运用分析人物的细节描写来感受人物形象;
3、情感:体会亲情和梦想的伟大。
第4讲描景二部曲之一:观察景物,要“动”“感”
(观察景物)
1、首先通过魔法一,学习仔细观察景物。
2、其次学习魔法二,来感受景色的美丽和独特之处;
3、然后通过佳作赏析的范文,学习巧妙的景物描写技巧。
4、是习作,通过所学魔法来完成今天的作文。
1、知识:仔细观察和描写景物;
2、能力:学会按照顺序和一定的角度观察景物的特点;
3、情感:体会自然之美,感受景物的鲜活。
第5讲贵重的礼物
(省略号和冒号的作用)
1、首先积累词语,及做陈述句和反问句互改的练习。
2、其次讲解省略号和冒号的作用,增加对文本的理解。
3、然后在名人名篇中具体学习与运用本课知识点,并对课内文章进行中心思想的理解。
4、接着是阅读练习,对本节课的重点进行一个巩固。
5、布置一篇课外阅读的家庭作业。
1、知识:省略号和冒号的作用;
2、能力:能正确判断省略号和冒号的作用,增加对文本的理解;
3、情感:体会标点符号的多样性。
第6讲描景二部曲之二:介绍景物,巧“拍摄”
(描写景物的特点)
1、首先通过魔法一学习观察景物的顺序,和独特的角度,找到景物的不一样之处;
2、其次学习魔法二,学习需要详略得当来进行描写;
3、然后进行佳作赏析,找出这篇写景文的顺序,描写手法及修辞,体会写得好的地方。
4、是习作,通过所学魔法来完成今天的作文。
1、知识:描写景物的特点;
2、能力:提高描写景物特点的能力;
3、情感:体会和感知景色的美。
第7讲地球就诊记
(联系生活实际理解文章内容)
1、首先预习第二学期的新词,和间接引语直接引语的互改练习;
2、其次通过知识点睛,了解和初步学习如何联系自己的生活体验理解文章内容的三个方法;
3、然后进入例题精讲的名人名篇,详细运用其中的一个方法来理解文章;
4、继而是阅读练习,加深解题技巧的印象;
5、接着是之乎者也,学习名人短篇文言文,了解作者及背景,增加文学常识,结合注释理解全文,并理解其寓意;
6、布置一篇课外阅读为家庭作业。
1、知识:联系生活实际理解文章内容;
2、能力:会与生活结合,阐述自己对文章内容的想法;
3、情感:体会环境保护的作用。
第8讲综合复习基础、阅读与写作复习所学内容,梳理知识点,巩固学习效果


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