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首页>点评 > 文体艺术 > 少儿编程 更新时间：2026-01-02 07:50

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最新点评
  • 傅*淋     
  • 老师没有只盯单词量，而是重点练“学术场景下的精准表达”——比如如何用连接词强化逻辑，怎样避免口语化的模糊描述，现在写作和演讲都更有条理了。
  • 2026-01-04 21:40:42
  • 深圳凯瑞国际教育()
  • 郭*锋     
  • 孩子备考AP统计时焦虑到失眠，这里的辅导老师不仅讲知识点，还教时间管理——把大章节拆成每日小任务，搭配思维导图复盘，现在复习效率翻倍，心态也稳了不少。
  • 2026-01-04 21:00:58
  • 上海犀牛国际教育()
  • 徐*圳     
  • AP微观经济学辅导中，老师注重培养“经济学思维”，比如用“机会成本”分析日常选择（如周末学习还是兼职），孩子不仅学会了答题套路，更能用经济学视角观察生活，理解更深入。
  • 2026-01-04 20:50:56
  • 上海麦粒国际教育()
  • 戴*生     
  • A-Level生物补习的亮点是对实验题的针对性突破，老师整理了近5年高频实验考点，带练“假设-变量控制-结论推导”的完整答题链，孩子说“以前怕实验题，现在能按步骤拿分了”。
  • 2026-01-04 20:30:09
  • 北京曼巴科比国际教育()
  • 黄*滨     
  • IB环境系统与社会课涉及大量跨学科知识，老师擅长整合地理、化学、生物相关内容，用“全球变暖”等热点串联知识点，孩子说“原来学科间有这么多联系，学习变有趣了”。
  • 2026-01-04 20:24:12
  • 沃邦国际教育()
  • 陈*     
  • IB环境系统与社会课涉及大量跨学科知识，老师擅长整合地理、化学、生物相关内容，用“全球变暖”等热点串联知识点，孩子说“原来学科间有这么多联系，学习变有趣了”。
  • 2026-01-04 19:49:55
  • 沃邦国际教育()
  • 陈*     
  • A-Level商务补习让我看到老师的专业度，他们会结合当下商业案例（比如新能源企业的市场策略）讲解理论，孩子说“学的内容能联系现实，理解更深刻，答题也有话可说”。
  • 2026-01-04 19:37:45
  • 重庆新东方前途出国()
  • 杨*传     
  • IB艺术课程老师没有局限在技法，而是引导从“文化背景-艺术家意图-个人表达”思考创作，现在孩子的作品更有主题性，校内评估拿到了“优秀”评价，信心大增。
  • 2026-01-04 19:31:29
  • 赛思GPA教育()
  • 刘*辉     
  • A-Level经济补习跟下来很踏实，老师对考纲把握精准，会把零散的经济模型串成知识网，还会分享历年真题的解题思路差异，孩子说“原来答题有章法，不再盲目刷题”。
  • 2026-01-04 19:23:02
  • 上海腾途教育()
  • 王*捷     
  • IB辅导中逐渐找到节奏，老师擅长拆解复杂知识点，用生活案例帮孩子理解抽象概念，现在小组讨论时能更主动输出观点，学习内驱力明显提升。
  • 2026-01-04 18:55:42
  • 沈阳新东方国际教育()
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