-
11
北京美行思远国际艺术教育(北京总部校区) 认证机构北京美行思远国际文化发展集团(Maxsine),始创于2009年,总部位于北京市朝阳区国贸CBD,是国内艺术设计生态构建的先行者。美行思远旗下的业务领域相互协作,围绕国际艺术设计行业形成了较为完整的产...
- 北京美行思远国际艺术教育
- 艺术留学、作品集培训
-
12
北京SIA艺术留学(海淀校区) 认证机构SIA艺术留学于2011年成立于纽约曼哈顿。SIA艺术留学经过10年的努力,已经发展成拥有40余个专业,覆盖国际艺术教育全产品线,并在北京地区开设北京SIA艺术留学中心。北京SIA艺术留学是一所着眼于...
- 北京SIA艺术留学
- A-Level、美术培训、艺术...
-
13
SKD国际艺术教育(北京国贸校区) 认证机构SKD国际艺术教育拥有全球院校师资,英美院校合作资源,国际知名设计师联盟平台,强调“分享”的新型教育平台。专注于艺术留学规划、艺术作品集培训、海外艺术院校申请、学生就业培训的教...
- SKD国际艺术教育
- 作品集培训
-
14
AF国际艺术教育(北京朝阳校区) 认证机构AF国际艺术教育,成立于2013年,由伦敦艺术大学校友与罗德岛设计学院校友联合创立。AF心怀艺术教育的初心,AF国际艺术教育历经多年的研发与优化,以前沿的艺术思维与4A课程体系,致力培养具备潜力的未来...
- AF国际艺术教育
- A-Level、作品集培训
-
15
北京VA国际艺术留学(北京校区) 认证机构北京VA国际艺术教育隶属于北京天顺众邦文化艺术有限公司,以下简称VA。VA是由一批来自央美对艺术教育执著热爱的年轻艺术家共同创立,专注艺术留学教育,秉承央美尽精微、致广大的教育理念,设置多专业设施配套...
- 北京VA国际艺术留学
- A-Level、艺术留学、作品...
-
16
北京AF国际艺术教育(北京海淀校区) 认证机构北京AF国际艺术教育前身为丹青国际艺术教育,后者于2013年9月成立,由三位伦敦艺术大学校友与一名罗德岛设计学院校友创办。截止2016年,丹青国际艺术教育服务学生数已达数千名,西北地区市场占有率达60%以上。并在西北地区创造了多项顶 尖艺术与设计学院录取和奖学金申请纪录。
- 北京AF国际艺术教育
- A-Level、作品集培训
-
17
森淼教育(北京校区) 认证机构森淼茂溢教育专注欧洲留学领域,已创办18年,旗下有专注于意大利的森淼培训学校,专注于西班牙的赛乐西语,专注于法国的鑫慧迪教育,专注于雅思培训的欧森英语,共同成就更多中国家庭的留学梦。森淼意大利语培训学...
- 森淼教育
- 艺术留学、欧洲留学、意大利语
-
18
北京ROSSO国际艺术教育(北京校区) 认证机构北京ROSSO国际艺术教育是一所专注于“作品集培训,艺术留学规划”的专业艺术教育培训机构。北京ROSSO国际艺术教育以国际TOP艺术院校归国的艺术家和外籍艺术导师为师资力量,培...
- 北京ROSSO国际艺术教育
- AP、A-Level、艺术留学...
-
19
北京ACG国际艺术教育(北京海淀校区) 认证机构北京ACG艺术专业方向目前已经拓展至美术、设计、建筑、影视、音乐等 60 多个细分领域,教育产品也形成了“作品集指导、预科、主题游学、国际产业实习、艺术留学”一站式学习体系。多...
- 北京ACG国际艺术教育
- 艺术留学、作品集培训
-
20
北京意术文化教育(北京校区) 认证机构北京意术文化教育团队核心成员是中国专业从事意大利语言培训和意大利留学的海归学长组成。北京意术文化教育团队始终致力于意大利语培训及意大利留学申请,北京意术文化教育学员业已遍及意大利各大公立综合性院校、公...
- 北京意术文化教育
- 作品集培训、意大利留学、意大利语
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


1 条评论






