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广州凯师国际艺术教育(广州校区) 认证机构ASART凯师国际艺术教育2015年创始于广州,先后广州创立校区,广州凯师国际艺术教育是一家专注作品集培训、艺术作品集规划、艺术职业培训的专业国际艺术培训机构。核心团队均毕业于欧美亚艺术高校,其中不乏...
- 广州凯师国际艺术教育
- 作品集培训
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广州ACG国际艺术教育(广州校区) 认证机构广州ACG艺术专业方向目前已经拓展至美术、设计、建筑、影视、音乐等 60 多个细分领域,教育产品也形成了“作品集指导、预科、主题游学、国际产业实习、艺术留学”一站式学习体系。多...
- 广州ACG国际艺术教育
- 美国留学、艺术留学、作品集培训...
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凯师国际艺术教育(广州校区) 认证机构ASART(凯师)国际艺术教育2015年创始于广州,先后在伦敦、厦门、深圳、北京、上海创立校区,是一家专注作品集培训、艺术作品集规划、艺术职业培训的专业国际艺术培训机构。核心团队均毕业于欧美亚艺术高校...
- 凯师国际艺术教育
- 作品集培训
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BACC 国际艺术留学中心专注于音乐舞蹈留学领域,以“专业顾问+留学定制化”的模式,集留学申请规划、作品集辅导、大师课讲座、专业培训等服务于一体,为学生做好全方位的能力优化和背...
- BACC国际艺术留学中心
- 作品集培训
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广州斯芬克艺术留学(广州校区) 认证机构广州斯芬克艺术留学是新东方旗下专注于国际艺术创新教育、作品集培训、艺术留学规划的专业教育机构。广州斯芬克艺术留学专注高端国际艺术教育、作品集培训、艺术留学规划,拥有中外专业的艺术教育团队,提供全球优秀...
- 广州斯芬克艺术留学
- AP、A-Level、作品集培训
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一本一诺国际艺术教育(广州校区) 认证机构一本一诺艺术留学教育是一家专注于国际艺术教育、竭力培养学生综合竞争力的教育咨询机构。企业秉持以“教育者的一颗本心,给学生的一份承诺”的教育理念,倡导学生在学习过程中坚持自己的本...
- 一本一诺国际艺术教育
- 艺术研究生、美术培训、艺术留学...
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树华美术国际艺术留学中心(广州校区) 认证机构树华美术国际艺术留学中心创建于2013年,多年来专注于创意艺术教育、作品集培训、艺术留 学规划、艺术游学等国际艺术教育服务。开设专业涵盖时尚、工业、空间、纯艺、视觉、数字媒体、 X跨学科七大板块,以品...
- 树华美术国际艺术留学中心
- AP、A-Level、作品集培...
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广州RAC设计留学(广州校区) 认证机构广州RAC设计留学于2015年由哈佛大学GSD,宾夕法尼亚大学Upenn毕业的设计师成立,是一家专注于建筑、景观、城市、室内、交互、工业、产品、服务设计领域的国际化设计教育/学术研究机构。广州RAC设...
- 广州RAC设计留学
- 作品集培训
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美行思远国际艺术教育(广州校区) 认证机构美行思远始创于2009年,总部位于北京市朝阳区国贸CBD,主营业务包含国际艺术教育、国际音乐教育、创新教育(STEAM+VR科技)、任意科技和上苑当代美术馆五大板块。目前在北京、上海、杭州、成都、广州...
- 美行思远国际艺术教育
- 艺术留学、作品集培训
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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