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南通朗阁教育(南通校区) 认证机构南通朗阁教育是朗阁教育旗下分校区。朗阁教育(Longre)于1999年正式创建,总部位于上海,在中国近30个城市设有校区,并在欧洲设有分校。南通朗阁教育主要涉及以下业务:国际学校择校备考;海外读本及升...
- 南通朗阁教育
- 托福、雅思培训、GRE、GMA...
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南通上元教育(南通本校区) 认证机构南通上元教育,作为一家综合性教育机构,拥有上元会计培训、上元建工培训、上元设计培训、上元外语培训、上元IT、上元学历教育、上元资格认证培训、上元考研等八大专业品牌课程。每个子品牌都提供精品系列课程,学...
- 南通上元教育
- 小语种培训、建筑工程、BIM、...
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南通智联教育(圆融中心) 认证机构南通智联教育,成立于2008年,目前南通拥有五大中心:圆融留学中心,南大街少儿中心,智联慧谷文峰中心,智汇谷成人中心,智汇谷少儿中心;盐城设有两大中心:金融留学中心,宝隆少儿中心;以及南通如皋中心,沭...
- 南通智联教育
- 托福、雅思培训、ACT、国际学...
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南通智联教育(智汇谷中心) 认证机构南通智联教育,成立于2008年,目前南通拥有五大中心:圆融留学中心,南大街少儿中心,智联慧谷文峰中心,智汇谷成人中心,智汇谷少儿中心;盐城设有两大中心:金融留学中心,宝隆少儿中心;以及南通如皋中心,沭...
- 南通智联教育
- 托福、雅思培训、ACT、国际学...
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南通智联教育(南大街中心) 认证机构南通智联教育,成立于2008年,目前南通拥有五大中心:圆融留学中心,南大街少儿中心,智联慧谷文峰中心,智汇谷成人中心,智汇谷少儿中心;盐城设有两大中心:金融留学中心,宝隆少儿中心;以及南通如皋中心,沭...
- 南通智联教育
- 托福、雅思培训、ACT、国际学...
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上元教育(南通本部校) 认证机构上元教育将始终坚持“我心向学员”,坚持高品质教学,上元教育让学员获得“美好的学习体验”。上元教育取“上元节”吉祥圆满之意,即:上...
- 上元教育
- 小语种培训、建筑工程、BIM、...
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上元教育(南通海安校) 认证机构上元教育将始终坚持“我心向学员”,坚持高品质教学,上元教育让学员获得“美好的学习体验”。上元教育取“上元节”吉祥圆满之意,即:上...
- 上元教育
- 小语种培训、建筑工程、BIM、...
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南通上元教育(南通启东校) 认证机构南通上元教育,作为一家综合性教育机构,拥有上元会计培训、上元建工培训、上元设计培训、上元外语培训、上元IT、上元学历教育、上元资格认证培训、上元考研等八大专业品牌课程。每个子品牌都提供精品系列课程,学...
- 南通上元教育
- 小语种培训、建筑工程、BIM、...
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上元教育(南通启东校) 认证机构上元教育将始终坚持“我心向学员”,坚持高品质教学,上元教育让学员获得“美好的学习体验”。上元教育取“上元节”吉祥圆满之意,即:上...
- 上元教育
- 小语种培训、建筑工程、BIM、...
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上元教育(南通如皋校) 认证机构上元教育将始终坚持“我心向学员”,坚持高品质教学,上元教育让学员获得“美好的学习体验”。上元教育取“上元节”吉祥圆满之意,即:上...
- 上元教育
- 小语种培训、建筑工程、BIM、...
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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