成都柏杜法考Logo

成都柏杜法考

0
在招课程

0
校区数量

 

咨询电话:

对刑法主观从不焦虑的人,究竟是怎么解题的?

 

对刑法主观从不焦虑的人,究竟是怎么解题的?

 

对刑法主观从不焦虑的人,究竟是怎么解题的?

刑法是很多同学入手主观练习的。

整理下来,刑法考的内容,也有13章,章章有问题,章章不扎实。有同学常说,刑法真是一座难爬的山,到底应该怎么学,各类问题有没有技巧,好记好学的那种!

同学问题比较多,有的同学

整体作答思路混乱

例如:主观题批改系统中学员的答案存在上述问题

【设问】 

对于事实一、事实四、事实七的分析:关于致张某死亡的事实,赵某、钱某、李某三人构成何罪?说明理由。 

【学生作答】 

本案中,李某买凶伤人,是共同犯罪的教唆犯,赵某、钱某故意实施伤害行为,共同犯 罪的实行犯。赵某、钱某伤害罗某,却导致张某死亡,是认识错误。导致张某死亡,是由故 意伤害行为引发的心脏病所致,伤害行为对死亡结果负责。根据共同犯罪“无法查明无需查明”的原理,赵某、钱某都应负贵。在主观阶层,赵某具有实施故意伤害的故意,因此构成故意伤害罪致人死亡。钱某具有杀人的故意,因此构成故意杀人罪既遂。李某主观上是有故意伤害罗某的故意,是打击错误。根据具体符合说,李某对罗某构成故意伤害罪未遂,对张某构成过失杀人既遂,想象竟合择一重。根据法定符合说,李某对罗某构成故意伤害罪未遂,对张某构成故意杀人既遂,按故意杀人罪处理。 

从上述学员作答情况中可以看岀,该答案存在以下几个问题:第一,不分段落,内容冗长;第二,不区分“结论”与“分析”,一句是事实描述,另一句又是定性;第三,法言法语表述存在缺陷,学生所谓的“无法查明无需查明的原理”表述不规范,而应当表述为“部分行为,全部责任”,应运用标准的法言法语进行作答。

由于没有规范的解题思路,所以学员的答案呈现出来的效果不佳,整体作答思路混乱,很容易失分。

解题有很多方法,想解对题却有一些标准

“翻译”问题。问题问了什么,要考查了哪些考点。在这个问题里,有哪些具体的信息和关键词。前提是不能直线思维的想当然,理解要结合案情。

是否真的理解了问题指向的答案,反向推导。如果按自己现在的思路会得到一个什么样的结论。判断这个问题是否和阅卷老师设想的问题一致。

用符号标记、圈画案情里的关键信息,哪些是要着重注意的。用符号区分优先级或者不同情况,作答的时候按对应符号答题。

按自己的理解,画一个简易的示意图。在图上加入问题,类似思维导图,看图分析,练习简化案例,锻炼自己提炼的能力。通过图,排除干扰,很多题会设置一些特殊问题加以干扰。越难其实越简单,转化+简化,问题会慢慢地指向答案,自己露出来。

所谓的题感,就是通过高质量的练习,联想起相关的案例、学说、法条和技巧。想省时间的在职考生,可以在同类题目中,直接用突破130轻课包里面的「解题思路图」,牢记并实际应用。

解题思路图能做到两件非常重要的事:熟悉同类题目和问法;透彻理解问题,直接锁定答案。

有问必答,专业学习规划师为您免费咨询解答
课程底价、品牌对比、师资力量、学习时间、课程内容、报考政策...想了解什么?就来咨询学习规划师吧!
以上就是成都柏杜法考给大家整理的对刑法主观从不焦虑的人,究竟是怎么解题的?。如需了解更多对刑法主观从不焦虑的人,究竟是怎么解题的?相关信息,可以咨询在线客服了解咨询。

评论 丨 共0个

 
 

登录后发表评论
评论
 
 
预约试听