如何用费曼学习法训练ADHD症儿童的专注力？

如何用费曼学习法训练ADHD症儿童的专注力

ADHD儿童在学习上不能调动主动意识，一有风吹草动就能转移注意力，别人有效学习的2小时=他学习的10小时，有效学习时间加起来还不到2小时，成绩能不差嘛。

好在除了用脑电生物反馈训练提高孩子的注意力时长以外，竞思还推荐各位小学生、初中生甚至高中生的孩子，运用学术界评价极高的【费曼学习法】，用它的逻辑运用到Aer上，也会有出其不意的效果。

如何用费曼学习法训练ADHD症儿童的专注力？

第一，确立你要学习的目标。

家长带着孩子预习第二天要学习的知识，让孩子先形成一个印象，坚持下来就养成提前预习的好习惯，对A娃来说，熟悉的东西更容易调动注意力。

第二，理解你要学习的对象。

针对这个目标，是孩子上课时有没有认真听的反馈，从课下写作业和考试上能体现出来有没有理解。家长可以有意识地提醒孩子，“理解学习的知识是学习的目标”，这样他才有这个意识。

第三，以教代学，用输出代替输入。

放学回家可以让孩子回想老师在课上都讲了什么，家长变成学生的角色，让孩子教自己，看是否能用他的语言讲清楚。

第四，进行回顾和反思。

对其中遇到阻碍、模糊不清和有疑义的知识重新学习、回顾和反思。如有必要，可以重整旗鼓，进行再一次输出。

第五，实现知识的简化和吸收。

最后就是验收成果的时候，最直观的体现在学习成绩上和学习效率上。

学习和应用是互为一体的，无法对外输出的学习就不能称为学习，对外输出的过程就是他自主思考的过程，注意力、行为举止、大脑思考的灵敏度，都被自主调动和训练。

以上就是用费曼学习法训练ADHD症儿童专注力的方法，你还可以通过竞思ADHD测评了解孩子是否患有ADHD，现在报名即可免费预约竞思ADHD训练体验课。