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如何搞点雅思地图题型?

 

如何搞点雅思地图题型?

 

如何搞点雅思地图题型?

随着雅思听力考试难度的进一步提升,地图题的出题形式也越来越tricky(由平面地图到立体地图再到剑14的绕城堡转几圈),如果考生仍认为只要知道“上北下南,左西右东”就能解决地图题,就有些naïve了。本文将从审题技巧和考点词两个方面,三步骤解析雅思听力地图题。

01-审题技巧

审显性信息(图上经标出的所有内容)

图上已经为考生标出的所有内容我们称之为“显性信息”,显性信息包括已经给出的指向标,路名和地标建筑名,其中路名及地标建筑名是听题过程中重要的参照物,因为答案词都是根据参考物的引申出现的,那么就要求考生在听题前需要先弄清对应发音(哪怕不知道参考物建筑物的意思也无大碍,大概知道发音即可),以便在听题时迅速反应并对应定位做参考。

如下图(出自C8T2S2),考生需要预读的显性信息包括Reception Block, Experimental Crops Area, Rare Breeds Section, Grazing Area, Marsh。

对于本题来说,本题又出现了指向标,那么这也是在提示或者暗示听力音频中将涉及方位词词“north”,“east”,“west”,“south”,这里也建议大家,特别是自我感觉方向感不是特别好的同学在审题时可以根据指向标的方向在卷面的四个边上标注N(上),S(下),W(左),E(右),以便听题时快速准确定位方向。

友情提示,听方位词的目的仅仅是帮助考生辨清楚方向,能够根据方位定位即可,不需要考生在听的时候去翻译方位词,浪费时间且和不翻译做题的效果是一样的。

如何搞点雅思地图题型?

(图一 C8T2S2)

审隐性信息(图上未标注,音频会涉及)

图上未给考生用英语标记出的内容我们称之为“隐性信息”,隐性信息包括我们能从图上的符号标记和形状看出来的内容,如形状,路口,斑马线。隐性信息与显性信息同等重要,它们在听题过程中都起到举足轻重的定位作用,缺一不可(特别是在近期的考试中和部分剑雅真题里)。许多考生虽然能够抓住每一个显性信息,但是若碰到比较复杂的题目时光靠显性信息而不能够抓住隐性信息,在一定程度上非常影响做题正确率。

如下图(出自C13T1S2),考生除了要能看出显性信息指向标如station road, high street, school road, library, bank, supermarket, chemist, school外,还需要看出几个隐性信息,如at thejunction with station road and high street , at the other end of the high street near school road,>bend, on the side road (bank边上竖着的一条不起眼的小路),注意chemist和第一个supermarket是opposite的关系,这些在题目里并没有用英文直接标记给考生,非常考验考生对于方位词的熟练度和听题时的反应速度。

如何搞点雅思地图题型?

(图二 C13T1S2)

听核心考点

在Pre-listening的过程中解决完审显性和隐性信息之后,考生在听题的时候就需要去听考点词,考点词是指帮助考生指引到考点且能够做对题目的词,根据题目的复杂程度,包括显性信息(音频中提到的某条路名,某个路标等参照物),隐性信息(题目没用英文标记的区域的形状,路口,地标,斑马线)和方位(指示方向的)词。考生需要听考点词是因为考点词能够指引考生答案的方向,我们仍以图二C13T1S2的地图题的第14题为例,本题需要考生找到new traffic lights的位置。

考生首先根据traffic lights定位到题干,虽然前面有干扰内容Now, we already have a set of traffic lights in the High Street at the junction with Station Road,但后面出现了 but we are planning to have another set at the other end,at the School Road junction to regulate the flow of traffic along the High Street.考生要根据but后面的at the other end,at the School Road junction ,along the High Street三个表示方向的考点词判断出答案选择E.

综上,搞定雅思地图题需要三步:

  1. 审显性信息
  2. 判断隐性信息
  3. 听考点词。

由于雅思听力地图题难度渐增,考生必须熟练掌握这三步才能提高做题正确率。笔者也在课堂实战中多次跟学生强调这三点的重要性,并用实际案例让考生知道,在做地图题时,如果审题没有注意到隐性信息和听到并迅速反应出方位词,做题正确率必然会大打折扣。

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