少儿英语学习过程中会有哪些误区？

很多家长都会疑问，为什么别人家的英语学习是越学越好，自己家的孩子怎么越学越差呢?其实，这主要是因为家长用错了方法。少儿英语学习过程中，往往会存在不少误区，如果家长不小心踩进去了，不但不会让孩子获得好的英语学习效果，有的时候还会毁了孩子未来的英语学习前景。那么这些误区都有哪些呢?小编整理了相关内容，希望能够帮助到各位家长。

少儿英语学习误区一：学英语就是背英语

很多家长认为，只要让孩子多背，就能够学好英语，因此平时的学习过程就是孩子的背诵过程，不仅仅是背课文、还有背单词，甚至还要孩子背儿歌。这种学习方法可能短期内能够对孩子的英语学习提供很好的帮助，但是对孩子以后的英语学习是非常不利的。不少孩子还有可能可能会因为大量的背诵，对英语失去了兴趣。

少儿英语学习误区二：学英语要从音标开始

我国传统的英语教学就是从音标开始的，但是这其实是一个误区，想要让孩子学好英语，获得很大的词汇量，不能够靠音标，而是应该学会拼读规律。英语是拼音文字，70%以上的英文单词发音都有规律，比如说cake、make、take、wake等，只要掌握了这些拼读规律，英语单词的词汇量还不蹭蹭蹭地往上升?

少儿英语学习误区三：学英语就是做题

很多家长因为自己从小是做题起来的，因此在孩子学习英语的时候，也会很自然而然地让他们开始做题。这种做法有点本末倒置的意思，其实，做题其实是对学习效果的一种检测，而不是一种学习方法。要学好英语，还是要靠平时的积累。如果单靠做题，很容易就会把孩子锻炼成考试机器，这对孩子的英语学习是没有好处的。