杭州高考日语课程第 一阶段

课程简介：此课程主要针对杭州用日语高考的学生。此阶段学生主要学习日语的语音，能够理解和运用通俗和常用的词组，掌握 1000 个基本词汇，学会基本的语法和时态，进行简单的表述，针对课本每个单元的话题都能用简单的语句表达。

适学对象：1.英语成绩不理想，想用日语来提高外语成绩的学生 2.对日语有兴趣，并想用日语高考的学生 3.未来有想去日本留学的，想提早接触日语并用日语参加高考的学生 4.体育生和艺术生，想用日语成绩拔高高考总分的学生

采用教材：采用新版《标准日本语》初级上这本教材，这教材能够充分体现日语教育以及社   会，文化等方面的发展和变化。集语言、国情、跨文化交际以及听、说、读、写训练于一体   的完整的系统教材，语法条理清晰，层次有序。能让学生掌握 1000 个左右单词和日语初级语法点。

课程优势：针对高考日语，进行全方位的训练，非单一教材，弥补了因为教材不全面而造成   的知识漏洞，听、说、读、写专项训练，因材施教。滚动开班，小班授课，指教，教学   保障，每一级别层层把关，通过学校考核才能进入下一级别的学习，做到真正为每个学生负责。

杭州高考日语课程第二阶段

课程简介：此课程主要针对用日语高考的学生。在阶段的基础上更进一步，比阶段   的语法更加难一些，需要掌握 2500 左右个单词，会学习一些动词的变形，对教材每个单元的话题，开始有自己的见解。对于熟悉和习惯性的内容进行简单和直接的信息交流。学生能   够用简单的表达方法描述自己的学习经历，所在环境以及常见的生活需求。并能开始简单做   一下高考日语的卷子。

适学对象：1.英语成绩不理想，想用日语来提高外语成绩的学生 2.对日语有兴趣，并想用日语高考的学生 3.未来有想去日本留学的，想提早接触日语并用日语参加高考的学生 4.体育生和艺术生，想用日语成绩拔高高考总分的学生

采用教材：采用新版《标准日本语》初级下这本教材，这教材能够充分体现日语教育以及社   会，文化等方面的发展和变化。集语言、国情、跨文化交际以及听、说、读、写训练于一体   的完整的系统教材，语法条理清晰，层次有序。能让学生掌握 2500 个左右单词。选用《标准日本语》的辅导教材，辅导教材对课本中出现的知识点，单词，听力等能有一个很好的训练。

课程优势：针对高考日语，进行全方位的训练，非单一教材，弥补了因为教材不全面而造成   的知识漏洞，听、说、读、写专项训练，因材施教。滚动开班，小班授课，指教，教学   保障，每一级别层层把关，通过学校考核才能进入下一级别的学习，做到真正为每个学生负责。

杭州高考日语课程第三阶段

课程简介：此课程主要针对用日语高考的学生。此阶段学生熟练掌握变形，能够理解复杂的  日语文章，表达一个看法并系统的支持论据，能够初懂专业领域的文章并进行讨论。学生能够用简单的表达方法描述自己的学习经历，所在环境以及常见的生活需求。掌握 5000 个基本词汇，能自主写一篇 200 字以上的较为成熟的文章。学完高考需要所有语法，词汇。针对高考的题型，有目的的训练语法，听力，写作等。能帮助学生在外语高考有较为大的突破。

适学对象：1.英语成绩不理想，想用日语来提高外语成绩的学生 2.对日语有兴趣，并想用日语高考的学生 3.未来有想去日本留学的，想提早接触日语并用日语参加高考的学生 4.体育生和艺术生，想用日语成绩拔高高考总分的学生

教材运用：杭州高考日语课程采用新版《标准日本语》这套教材。这套教材能够充分体现日语教育以及社会，文化等方面的发展和变化。集语言、国情、跨文化交际以及听、说、读、写训练于一体的完整的系统教材，语法条理清晰，层次有序。中级的教材提高了难度和对学生的语言运用的要求，针对高考日语的语法知识齐全。语法系统详细，在教材的编排上循序渐进。   辅导教材采用《标准日本语》的辅导教材，该辅导教材对课本中出现的知识点，单词，听力等能有一个很好的训练。

课程优势：针对杭州高考日语，进行全方位的训练，非单一教材，弥补了因为教材不全面而造成   的知识漏洞，听、说、读、写专项训练，因材施教。滚动开班，小班授课，指教，教学   保障，每一级别层层把关，通过学校考核才能进入下一级别的学习，做到真正为每个学生负责。

杭州高考日语第四阶段

课程简介：此课程主要针对杭州用日语高考的学生。该阶段在已完成高考日语基础单词和语法的   基础上，针对高考冲刺而设立的课程。该阶段学生能很好的熟悉高考日语的题型，能非   常熟悉历年的高考日语试卷，并能熟悉常考考点。高考日语的单词，语法，听力，和写作有   系统性的梳理和提高。

教材运用：采用杭州明好高考日语。此资料包含高考所有语法点，单词等，根据历年高   考日语的考点罗列考纲，对高考日语的听力以及作文也单独做成专项资料，更加全面系统性   的对高考日语进行高效高强度的训练。

课程优势：针对杭州高考日语，进行全方位的训练，非单一教材，弥补了因为教材不全面而造成   的知识漏洞，听、说、读、写专项训练，因材施教。滚动开班，小班授课，指教，教学   保障，每一级别层层把关，通过学校考核才能进入下一级别的学习，做到真正为每个学生负责。