如何有效引导孩子的英语启蒙？

现在网络非常方便，孩子接触英语的途径变得多种多样，我们经常能刷到很多博主关于英语启蒙的方法和工具，也有很多妈妈分享自己英语启蒙的经验，还有教育机构的宣传。那如何才能更有效地引导孩子英语启蒙呢？

1. 听力先行，大量地听

特别是英语启蒙最初的阶段，最重要的就是听，而且是理解性的听，先帮助孩子建立声音和图像或者情境之间的关系。

怎么帮孩子建立呢？就是我们常说的TPR教学法和名词指认。

TPR教学法就是在说出这个动作时，同时做出这个动作。

比如跟孩子说“turn off the light”时，做出“关灯”的动作，让孩子建立语言与情境之间的关系。

名词指认就是指着物品说英文，比如孩子吃苹果时，可以指着苹果跟他说“apple”。

2. 听说读写的顺序不能颠倒

很多家长给孩子启蒙一段时间，就会问“孩子怎么还不开口说”“孩子不愿意跟读怎么办”“什么时候学习自然拼读”等等。

按照语言习得的自然发展顺序，听说读写是逐步建立的。

首先，孩子通过听力建立语感，然后开始模仿发音，逐渐形成口语表达能力。

随着语言能力的提高，再引入阅读和书写，使语言技能得到更全面的发展。

就像孩子说中文，也是先大量听，积累词汇，然后一两岁之后慢慢会开口说话，五六岁时慢慢学习认字，再过渡到自主阅读，上小学再学习写作。

英语习得其实跟孩子学说话是一样的，不认识字母、不能自主阅读都没关系，先让孩子大量地听，建立英语语音体系，建立声音和图片、情境之间的关系。