童程童美：AI时代驱动下，科技特长生成为教育发展新趋势

随着人工智能技术为代表的新一轮科技革命迅速推进，对全球经济结构、社会进步以及全球治理格局带来深远影响，这一变革背景深刻凸显了科学教育及拔尖创新人才培育在当今和未来教育发展中的核心地位。我国科教兴国战略的深化实施，使得科技特长生培养路径日益受到重视。

步入AI时代，教育的核心理念也在经历革新，新的时代诉求为教育赋予崭新使命与目标。童程童美人工智能教育专家秦曾昌博士提出，面向未来的教育应从单纯的知识传授转向能力及思维方式的塑造，尤其是思辨力、创新能力与批判性思维等不可工业化复制的人类特质，更应在教育中得到重点培养，而科技教育正是这些宝贵素质发掘和锤炼的有效途径之一。因此，具备创新精神、批判思维能力和高超科技素养的学生逐渐成为社会焦点。

自2015年起，我国开始积极推行科技特长生加分政策，旨在选拔和培育科技创新人才，满足国家对于此类人才不断增长的需求，并推动科技进步的持续深入。至2020年，我国启动了“强基计划”，作为基础学科招生改革试点项目，着重招收立志服务于国家重大战略需求且综合素质或在基础学科领域有突出表现的学生。次年，全国36所试点高校展开强基计划招生。科技特长生所参与的科技创新、机器人、信息学、航模等相关竞赛，在强基计划录取过程中具有优先资格，两者紧密相连。

截至2022年，科技特长生相关政策已覆盖全国19个省份、3个自治区和4个直辖市，覆盖率达到了76%，到2023年这一数字进一步提升至82%。以北京、深圳为例，明确在当年招生简章中规定招收科技特长生的学校分别达到63所和35所，实际通过自主招生方式接收科技特长生的学校数量更多。

即使在教育“双减”政策背景下，国家仍然明确提出要加强科学教育，全面提高学生的科学素质，并致力于培养具备科学家潜质并愿意投身科研事业的青少年群体。教育部于2024年后将取消艺术和体育特长生的升学加分政策，这使得科技特长生成为了教育导向转变下的新热点。从艺术和体育特长生向科技特长生的政策倾斜，体现出我国科技兴国战略的强化以及教育导向性政策对科技技能和竞赛活动的积极推动作用。

家长们纷纷认识到科技特长生在升学方面的优势，视其为子女进入院校的重要途径之一。为此，越来越多家长选择让孩子参加科技创新类比赛，特别是编程和机器人方向的比赛，以此积累认证成果，助力孩子走上科技特长生之路。童程童美作为国内领先的编程与机器人教育品牌，经过数年的发展，构建起适合3-18岁中国孩子的课程体系，包括创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育等，并通过组织丰富的科创挑战和研学活动，助力广大青少年构建面向未来的能力与视野。

当前，众多学校在评估和认定科技特长生时，格外关注学生在科技竞赛上的成绩与认证。家长和学生在挑选赛事时更加注重含金量和认可度，倾向于参加如信奥赛、NOC、蓝桥杯、Botball、VEX等被列入教育部“白名单”的赛事，以及国际上有影响力的科创挑战赛。其中，全国中小学信息技术创新与实践大赛（NOC活动）凭借其连续多年入选教育部“白名单”赛事的地位、广泛的影响力和包容性强的特点，吸引了大量青少年参与，例如NOC大赛的童创AI编程赛项和狙击精英赛项等，均为热门选择。

据童程童美的赛事数据显示，在去年的NOC大赛中，其学员表现出色，有多名学员获得一等奖荣誉，并有少数学员荣获高奖项“恩欧希教育信息化发明创新奖”。近期，一系列教育部认可的大型科创赛事陆续开启报名阶段，童程童美的学员们也积极参与其中，部分学员同时报名多项赛事，力争取得更好的成绩。

面对科技特长生热潮，有人担忧会加剧教育竞争压力。然而，站在AI时代大潮的角度，相比参赛成绩本身，更重要的是孩子们在这个过程中所得到的能力锻炼、综合实力提升以及核心竞争力的增强。这不仅是对孩子个人成长的长远投资，也是应对未来世界挑战的关键所在。