澜大新橙教育：Power Up到Think再到Unlock，科学衔接剑桥英语体系

在英语原版教材的选择中，Power Up、Think与Unlock 作为剑桥大学出版社的代表性体系，常让家长面临三大困惑：

• 不清楚每套教材适合哪个学习阶段；
• 难以判断孩子当前水平适合哪一本；
• 不知何时该从现有教材转向更高阶的内容。

本文将从教材定位、能力对应、衔接路径三个维度，系统梳理这三套教材之间的关系，帮助您为孩子规划一条清晰、科学的英语学习之路。

一、三套教材核心定位与适用对象

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二、级别对应与衔接逻辑

教材之间的过渡并非随意选择，而是基于语言能力的渐进式发展。通常以 Power Up 作为起步，根据学习目标衔接至 Think 或 Unlock。

1. 级别对应关系

学完 Power Up 2 → 可衔接 Unlock 1 或 Think 入门级

学完 Power Up 3 → 可衔接 Unlock 2 或 Think 1

2. 难度对比说明

Unlock 前三级 略低于同阶段 Think：

Unlock 1 → Think 入门级｜Unlock 2 → Think 1｜Unlock 3 → Think 2

Unlock 第四级起 与 Think 难度基本平行：

Unlock 4 ≈ Think 4｜Unlock 5 ≈ Think 5

三、三条经典衔接路径，匹配不同学习目标

路径一：Power Up → Think

适合对象：计划系统备考剑桥通用英语（如KET/PET）的学生
路径说明：
Power Up（夯实基础、培养兴趣）→ Think（提升思辨、应对考试）
关键衔接点：学完 Power Up 2 可进入 Think 入门级；学完 Power Up 3 可进入 Think 1。

路径二：Power Up → Unlock

适合对象：未来计划留学或需强化学术英语能力的学生
路径说明：
Power Up（建立语感与信心）→ Unlock（发展学术阅读、写作与批判思维）
关键衔接点：学完 Power Up 2 可进入 Unlock 1；学完 Power Up 3 可进入 Unlock 2。

路径三：Power Up → Think → Unlock

适合对象：不急于应试，希望全面、渐进提升英语综合能力的学生
路径说明：
通过 Power Up 激发兴趣 → 借 Think 锻炼思维深度 → 用 Unlock 掌握学术表达
优势：阶梯清晰，能力覆盖全面，适应长期学习规划。

四、学习建议：如何判断与选择？

• 先测试，后匹配

建议通过专业语言能力测评（如剑桥少儿英语测评、澜大教育入学测试等），明确孩子当前所处的CEFR级别（如A1、A2、B1），再对应选择教材起点。

• 关注学习目标

如以 兴趣培养与日常沟通 为主，可从 Power Up 稳步推进；

如以 应试与思维训练 为重点，可衔接 Think；

如目标为 学术写作、留学准备，建议转向 Unlock 体系。

• 动态调整，不固守单一教材

孩子在不同阶段的语言发展速度不同，可每隔1–2年重新评估其语言能力与学习目标，适时调整教材或衔接路径。

五、专业课程支持：让衔接更平稳有效

针对教材衔接中的实际难点——如语法基础不牢、学术词汇匮乏、写作逻辑薄弱等，系统性教学支持尤为重要。以上海澜大教育寒假班为例，其Unlock课程采用：

• 入学能力测评 + 动态分班，避免“一刀切”
• 小班直播 + 助教跟踪，确保每位学生获得充分关注与及时反馈
• 语法与阅读同步强化，帮助学生在学术体系中稳步提升

这样的课程设计，正是为了帮助学生在教材转换过程中 平稳过渡、夯实基础、明确方向。

教材是路径，而非终点。

Power Up、Think、Unlock 分别对应着 兴趣建立—思维拓展—学术深化 的三级阶梯。关键在于根据孩子的当前能力、学习节奏与长远目标，选择适合的教材与衔接点，并在专业引导下持续前进。

如果您仍在纠结如何选择或衔接，建议从一次科学的语言能力测评开始——清晰定位，方能走对下一步。

新橙国际教育

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