首都师范大学333教育综合考研专业课真题

首都师范大学333教育综合2018年考研专业课真题

一、名词解释（15分）

1. 教育要素

2. 学习

3. 无关变量

二、简答题（20分）

1. 观察法的特征。

2. 皮亚杰认知发展阶段论。

三、论述题（60分）

1. 用一个案例论述良好师生关系对于提高学生学习兴趣和学生成绩的作用。

2. 论述同辈群体生活对于学生成长的作用。

3. 论述当代中学生发展的时代特点，如果你是老师，你会怎样教育学生。

四、材料分析（55分）

人工智能的研究近年来一直迅猛发展，不久前柯洁与谷歌AlphaGo的世纪围棋大战余温未散，现在就有机器人开始做高考题啦。据媒体报道，2017年6月7，高考数学散场后，北京的一个人工智能机器人Aidam的就对2017年北京高考数学试卷发起了挑战。并且Aidam不是独自战斗，他有对手，他的对手是往年的6名理科高考。最终以9分47秒取得了134分的成绩，只比6名的平均分少一分。

对于高考人机大战的结果，该人工智能的研究者表示，AlphaGo输赢的结果其实并不重要。“我只是希望通过这样的PK，让教育业界了解到人工智能在教育领域的应用已经发展到了什么程度。人工智能已经可以像人一样思考知识点，一步一步输出过程和答案。”

请结合上述材料，回答以下两个问题:

1. 在人工智能兴起的背景下，有网友提出这样的质疑：既然人工智能都能做高考数学题，不仅速度快，而且准确率高，那么其实我们就没必要再让中小学生学习语文、英语、数学等其他各门学科了。针对网友这一观点，请做出你的评价和分析。（25分）

2. 还有网友指出：随着在人工智能时代的到来，教师的工作将会被取代。针对网友这一观点，请做出你的评价与分析。（30分）

 

首都师范大学333教育综合2019年考研专业课真题

一、名词解释（每题5分，共30分）

1. 教材

2. 访谈

3. 程序性知识

4. 实验研究

5. 发现学习

6. 校本课程

二、简答题（每题10分，共30分）

1. 简述学习动机的内涵和学习动机与学习效果之间的关系。

2. 简述教育行动研究的步骤。

3. 简述信息社会的特征和教育的特征。

三、论述题（每题15分，共45分）

1. 结合具体例子，谈谈你对我国当代教学观改革趋势的认识。

2. 结合马克思主义关于人的全面发展学说，谈谈你对我国教育目的中各育的关系的认识。

3. 结合具体例子，说说如何培养学生的良好品德。

四、材料分析题（共45分）

《人民教育》2017年07期以《家校共育的3.0版》为题，报道了临沂九中的教育探索经验：家校共育的3.0版——以山东省临沂第九中学的教育探索为例

中小学家庭教育应该覆盖两个任务：家长自身的成长，家长育子的艺术。

1.0版家长会：家长集合，校长讲话，班主任训话，家长回家想吵架……

2.0版家长会：家长集合，优秀家长谈一谈，专家台上传经验，学校表格征求家长意见……

这是很多学校目前的家庭教育指导模式。然而，1.0版家长会模式下的家长学校，更多的是单向度的，家校似乎“有联系，无关系”；2.0版与传统的家长会相比，增加了专家讲座和表格反馈，但各说各话，没有对等的话语体系，家校之间“有关系、少温度”。

临沂九中着眼于家校共育的源头问题，探索出了家校共育的3.0版本。

在3.0版家长课程中，孩子一入校，家长即入学，家长、教师互为资源：孩子军训，家长开始必修“课”，孩子通过自主活动完成“入学手册”的注册，家长知晓孩子班级的基本情况；入学3周，教师完成对学生和家长的“十个知晓”。家长成长则从“三个维度”实现：修习学校家长课程，提升自己；参与育人主题活动，深切亲子体验；家长进课堂，反哺课堂。

1. 请结合材料，请对当前我国中小学家校合作中存在的问题及其原因进行分析。（25分）

2. 如何改进家校共育模式，提升中小学德育的实效性？（20分）

 

首都师范大学333教育综合2020年考研专业课真题

一、名词解释

1. 活动课程

2. 混合研究

3. 建构主义

二、简答

1. 为什么说教师是专业性职业？

2. 访谈法的提问环节应当使用什么样的技巧和策略？

3. 熟练的技能和习惯有什么样的相同点和不同点？

三、论述

1. 试论述标准化测试的优点和缺点

2. 请举例说明教育的正向社会功能表现在哪些方面

3. 结合你的研究经历，说明教育研究有哪些步骤

四、案例分析题

材料：大意就是富春七中重视劳动教育

结合材料回答问题：

（1）在新时达，我国劳动教育面临着什么样的危机和问题？

（2）应采取什么样的措施，使社会学校和家庭形成合力促进劳动教育？

名词解释

1为教育学原理的知识点；2为教育研究方法；3为教育心理学

简答题

1为教育学原理；2为教育研究方法；3为教育心理学

论述题

1为教育研究方法；2教育学原理；3为教育研究方法

案例分析题

主要考查教育学原理的知识点

 

 

首都师范大学333教育综合2021年考研专业课真题

一、名词解释

1. 教学设计

2. 教学效能感

3. 参与性观察

二、简答题

1. 简述综合素质评价实施意义。

2. 简述创造性思维的特点。

3. 简述教学理论和课程理论的关系。

三、论述题

1. 请论述班主任在班级组织管理中的主要应用策略？

2. 请结合具体案例，论述正迁移在教学中的应用？

3. 初学教育研究中，有很多人根据自己的兴趣来选择研究题目，请评析该现象，并论述课题选择与确立基本要求与原则？

四、材料分析

1. 请结合所给材料，根据科学技术推动学校改革，分析未来学校改革在教育概念、课程设置、教学组织形式、学习方式上的变革特征？

2. 分析目前发展趋势下，新时代教师角色的转变呈现出什么样的新特征？