广东技术师范大学2017-2021年333教育综合真题

广东技术师范大学2017年333教育综合真 题

 

 

一、名词解释题(共6小题，每小题5分，共30分)

1.学校教育制度

2.课程标准

3.形成性评价

4.教师专业化

5.实用主义教育学

6.教学原则

二、简答题(共4小题，每小题15分，共60分)

1.简述我国中小学常用的德有原则?

2.简述教育行动研究的基本步骤?

3.简述程序教学模式?

4.简述教育现代化的内容?

三、论述题(共2小题，每小题30分，共60分)

1.论述科学技术发展对教育的影响?

2.随着社会的进步与网络的发展，有人提出“学校消亡论”认为随着人们获取信息的渠道越来越便利，学生完全可以在家中通过互联网，并在家长的帮助下接受教育，面不必到学校去。近年来，美国也出现了越来越多的“家庭学校”，由家长在家中担任教师借助互联网等的帮助,对孩子进行教育。这种现象引起很大的争议。结合教育学相关知识，试对.上述观点或做法进行评论。

 

 

广东技术师范大学2019年333教育综合真 题

 

 

一、名词解释

1.教育目的

2.学习动机

3.课堂管理

4.理论与实践相结合原则

5.道德情感

二、简答题

1.教育的相对独立性。

2.情境陶冶法及其要求。

3.如何激起学习兴趣。

4.夸美纽斯的教学管理思想的内容和贡献。

三、论述题

1.论述陶行知生活教育的内涵和启发。

2.结合中小学实际，论述中小学教育的性质和任务。

 

广东技术师范大学2020年333教育综合真 题

 

 

一、名词解释

1.学校管理目标

2.下位学习

3.创造性思维

4.课程方案

5.自我强化

6.教育活动方式

二、简答题

1.教学过程中教师主导性和学生主动性的关系。

2.学习动机的作用。

3.社会经济政治制度对教育的制约。

4.建构主义学习理论的学习观。

三、论述题

1.全面发展和独立个性的关系。

2.为什么说德育过程是提高学生自我教育的过程。

 

 

 

广东技术师范大学2021年333教育综合真 题

 

 

一、名词解释

1.教育学

2.社会本位论

3.正强化

4.发现学习

5.活动课程

6.教育制度

二、简答题

1.简述教育现代化的内容和特征。

2.影响人身心发展的因素有哪些。

3.学习动机有什么作用。

4.简述建构主义的教育观。

三、论述题

1.教育的个体功能和社会功能

2.班主任的工作有哪些。