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贵阳童程童美少儿编程成立于2015年,经过6年发展,贵阳童程童美少儿编程打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。结...
- 贵阳童程童美少儿编程
- 少儿编程
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呼和浩特童程童美少儿编程成立于2015年,经过6年发展,呼和浩特童程童美少儿编程打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程...
- 呼和浩特童程童美少儿编程
- 少儿编程
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太原童程童美少儿编程(太原南内环校区) 认证机构太原童程童美少儿编程成立于2015年,经过6年发展,太原童程童美少儿编程打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。结...
- 太原童程童美少儿编程
- 少儿编程
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长春童程童美少儿编程(长春临河校区) 认证机构长春童程童美少儿编程成立于2015年,经过6年发展,长春童程童美少儿编程打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。结...
- 长春童程童美少儿编程
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成都德西健身学校(德西体育成都校区) 认证机构成都德西健身培训,是成都市温江区德西职业技能培训学校有限公司旗下开展职业健身教练技能培训、大众健身运动培训的品牌。
- 成都德西健身学校
- 健康保健、健身培训
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锐星健身培训学校(武汉校区) 认证机构锐星健身培训学校拥有一大批长期活跃在培训岗位的专职优秀培训师团队以及来自行业的专家、学者等人才组成的课程研发团队。专业的导师配合专业的课程体系,锐星健身培训帮助学员更好的掌握专业知识技能,成为健身行业...
- 锐星健身培训学校
- 健身培训、瑜伽教练培训
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芜湖童程童美少儿编程(芜湖校区) 认证机构芜湖童程童美少儿编程成立于2015年,经过6年发展,芜湖童程童美少儿编程打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。结...
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洛阳童程童美少儿编程(洛阳盛唐校区) 认证机构洛阳童程童美少儿编程成立于2015年,经过6年发展,洛阳童程童美少儿编程打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。结...
- 洛阳童程童美少儿编程
- 少儿编程
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重庆童程童美少儿编程(重庆童程童美校区) 认证机构重庆童程童美少儿编程成立于2015年,经过6年发展,重庆童程童美少儿编程打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。结...
- 重庆童程童美少儿编程
- 少儿编程
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儋州童程童美少儿编程(海南儋州校区) 认证机构儋州童程童美少儿编程成立于2015年,经过6年发展,儋州童程童美少儿编程打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。结...
- 儋州童程童美少儿编程
- 少儿编程
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)









