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上海五加一证书培训中心(静安校区) 认证机构上海五加一证书培训中心(简称“五加一培训(5plus1)”) 于 2002 年由上海劳动部门直接批准成立,由一群充满干劲的研究型管理专才和资深的教育界人士组成,致力提供管理资格...
- 上海五加一证书培训中心
- 直播培训、实用技能、咖啡师培训...
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匠人教育(天津匠人教育总校) 认证机构匠人教育创建于2005 年,是致力于职业资格培训、职业技能提升培训、企业管理培训、网校平台开发及课程输出、建工类人才猎头、学历提升培训等服务的集团企业。匠人教育业务涵盖建工资格类、财会类、经济金融类、...
- 匠人教育
- BIM、企业运营、监理工程师、...
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托卡教育(苏州姑苏校区) 认证机构托卡成立于2010年以“让世界听到我们的声音”为使命,是一家专门从事“说话(TALKUP)”的专业培训机构课程包括公众演说与魅力口才、TTT培训师培训、...
- 托卡教育
- 企业管理、企业运营、企业培训师...
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托卡教育(无锡梁溪校区) 认证机构托卡成立于2010年以“让世界听到我们的声音”为使命,是一家专门从事“说话(TALKUP)”的专业培训机构课程包括公众演说与魅力口才、TTT培训师培训、...
- 托卡教育
- 企业管理、企业运营、企业培训师...
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成都华商教育,前成都装饰装修专修学校。成立于1994年,2013年经相关部门批准后正式更名为华商职业技能培训学校。在二十年的发展中,华商教育始终坚持"以市场需求为导向,以岗位需要为核心,以教学质量为根...
- 成都华商教育
- 编程开发、企业管理、职业资格、...
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成都华商教育,前成都装饰装修专修学校。成立于1994年,2013年经相关部门批准后正式更名为华商职业技能培训学校。在二十年的发展中,华商教育始终坚持"以市场需求为导向,以岗位需要为核心,以教学质量为根...
- 成都华商教育
- 编程开发、企业管理、职业资格、...
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杭州广联教育是杭州地区资历老、品牌影响大的正规教育培训学校,广联教育是杭州地区一家经劳动和社会保 障行政部门审核批准的,具有开办公共营养师、理财规划师、营销师、心理咨询师、人力资源管理师、等国家职业资...
- 杭州广联教育
- 理财规划师、物流师、采购师、企...
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杭州广联教育是杭州地区资历老、品牌影响大的正规教育培训学校,广联教育是杭州地区一家经劳动和社会保 障行政部门审核批准的,具有开办公共营养师、理财规划师、营销师、心理咨询师、人力资源管理师、等国家职业资...
- 杭州广联教育
- 理财规划师、物流师、采购师、企...
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南京普尔教育是一家集资格考试、学历教育、企业培训、拓展培训、管理咨询为主要业务的综合性大型培训机构,总部设在南京,学校专注于物业管理培训的专业机构,在物业管理师、物业经理辅导方面积累了丰富的经验。普尔...
- 南京普尔教育
- 一级建造师、二级建造师、物业管...
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南京普尔教育是一家集资格考试、学历教育、企业培训、拓展培训、管理咨询为主要业务的综合性大型培训机构,总部设在南京,学校专注于物业管理培训的专业机构,在物业管理师、物业经理辅导方面积累了丰富的经验。普尔...
- 南京普尔教育
- 一级建造师、二级建造师、物业管...
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)









