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太原天琥教育(太原南内环校区) 认证机构太原天琥教育在太原电脑设计领域有着非常重要的地位,而且经过十余年的发展,在行业内部屡创奇迹,为社会培养了十余万的学员,为各行各业的设计部门培养了大批的人才。是太原平面设计培训、室内设计培训中的佼佼者
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昆明九松教育(昆明校区) 认证机构昆明九松教育,致力于为新时代职场人提供实用、前沿的职业技能培训,助力个人职业发展,赋能企业人才升级。 昆明九松教育获得过“优秀教育机构”“行业品牌”&...
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- 短视频培训、平面设计、Phot...
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深圳天儒教育(深圳总部) 认证机构深圳天儒教育为同事搭建平台,为学生创造 价值,为社会奉献力量,成绩属于过去,发展未来,天儒教育全体教职老师将以精益求精的态度, 全力以赴的精神,全力打造专业团队、专业课程、专业培训、专业的入户服务、技...
- 深圳天儒教育
- BIM、计算机等级、软考、电脑...
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广州美迪电商(广州三元里校区总校) 认证机构广州美迪电商教育成立于2013年,目前拥有11个校区和120名电商团队成员。总共占地面积达3500平方米的教学场地,使我们成为华南地区一家专业电商培训机构。我们的使命是为企业开启电子商务的大门,并为他...
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- 短视频培训、直播培训、Phot...
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厦门火星时代教育(厦门校区) 认证机构厦门火星时代教育,其前身“王琦电脑动画工作室”成立于1994年,并在同年出版国内CG教材——《三维动画速成》,创办“火星人”品牌...
- 厦门火星时代教育
- 平面设计、网页设计、游戏动漫、...
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成都火星时代教育(成都校区) 认证机构成都火星时代教育,其前身“王琦电脑动画工作室”成立于1994年,并在同年出版国内CG教材——《三维动画速成》,创办“火星人”品牌...
- 成都火星时代教育
- 平面设计、网页设计、游戏动漫、...
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深圳火星时代教育(深圳校区) 认证机构深圳火星时代教育,其前身“王琦电脑动画工作室”成立于1994年,并在同年出版国内CG教材——《三维动画速成》,创办“火星人”品牌...
- 深圳火星时代教育
- 平面设计、网页设计、游戏动漫、...
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深圳丝路教育是上市公司——丝路视觉旗下“人才孵化器”。依托丝路集团十数年大型项目经验和技术成果,将视觉前沿的研发创意和技术成果融合转化。开设建筑表现、影...
- 深圳丝路教育
- 平面设计、游戏动漫、Photo...
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武汉丝路教育是上市公司——丝路视觉旗下“人才孵化器”。依托丝路集团十数年大型项目经验和技术成果,将视觉前沿的研发创意和技术成果融合转化。开设建筑表现、影...
- 武汉丝路教育
- 平面设计、游戏动漫、Photo...
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广州火星时代教育(广州校区) 认证机构广州火星时代教育,其前身“王琦电脑动画工作室”成立于1994年,并在同年出版国内CG教材——《三维动画速成》,创办“火星人”品牌...
- 广州火星时代教育
- 平面设计、网页设计、游戏动漫、...
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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