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上海秦汉胡同于2002年始创,本着万物皆诗的愿景,努力完成着让世界柔软的使命。上海秦汉胡同文教与毫空间、毫艺术共同构成深圳秦汉胡同主营业务三进院。经过近20年的积累发展,已成长为国内具备一定规模和影响...
- 上海秦汉胡同国学书院
- 棋类培训、插花园艺、声乐培训、...
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上海秦汉胡同于2002年始创,本着万物皆诗的愿景,努力完成着让世界柔软的使命。上海秦汉胡同文教与毫空间、毫艺术共同构成深圳秦汉胡同主营业务三进院。经过近20年的积累发展,已成长为国内具备一定规模和影响...
- 上海秦汉胡同国学书院
- 棋类培训、插花园艺、声乐培训、...
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上海秦汉胡同于2002年始创,本着万物皆诗的愿景,努力完成着让世界柔软的使命。上海秦汉胡同文教与毫空间、毫艺术共同构成深圳秦汉胡同主营业务三进院。经过近20年的积累发展,已成长为国内具备一定规模和影响...
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- 棋类培训、插花园艺、声乐培训、...
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上海音画河畔文化艺术进修学校(洋泾校区) 认证机构音画河畔文化艺术进修学校,创始于2009年。8年来,一直专注于艺术教育,学校有音乐、美术、舞蹈三大类融合艺术教育。音画蕴含着音乐与图画交相辉映的梦想,一个艺术交融的天地。河畔承载着孩子们扬帆启航的远大...
- 上海音画河畔文化艺术进修学校
- 声乐培训、舞蹈培训、美术培训、...
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上海秦汉胡同于2002年始创,本着万物皆诗的愿景,努力完成着让世界柔软的使命。上海秦汉胡同文教与毫空间、毫艺术共同构成深圳秦汉胡同主营业务三进院。经过近20年的积累发展,已成长为国内具备一定规模和影响...
- 上海秦汉胡同国学书院
- 棋类培训、插花园艺、声乐培训、...
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上海东方艺考培训学校(罗秀新村校区) 认证机构上海东方艺考培训学校成立于2000年,是上海当代教育旗下的艺考品牌,拥有十四年的培训经验,一直致力于艺术生专业和文化课培训,主要进行表演培训,美术培训,编导培训等多项培训,帮助学员实现名校梦想。
- 上海东方艺考培训学校
- 美工培训、播音主持、影视表演、...
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上海明鑫艺考学校(长寿路校区) 认证机构上海艺考成立于2007年,是上海国际时尚教育中心(SIFEC)合作学院之一。明鑫艺考致力于从事艺考培训、影视表演、播音主持、编导等艺术类的全新教育培训机构,以"因材施教、传承经典、实用教学"为理念,面...
- 上海明鑫艺考学校
- 播音主持、影视表演、声乐培训
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音画河畔文化艺术进修学校,创始于2009年。8年来,一直专注于艺术教育,学校有音乐、美术、舞蹈三大类融合艺术教育。音画蕴含着音乐与图画交相辉映的梦想,一个艺术交融的天地。河畔承载着孩子们扬帆启航的远大...
- 上海音画河畔文化艺术进修学校
- 声乐培训、舞蹈培训、美术培训、...
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上海音画河畔文化艺术进修学校(仁恒校区) 认证机构音画河畔文化艺术进修学校,创始于2009年。8年来,一直专注于艺术教育,学校有音乐、美术、舞蹈三大类融合艺术教育。音画蕴含着音乐与图画交相辉映的梦想,一个艺术交融的天地。河畔承载着孩子们扬帆启航的远大...
- 上海音画河畔文化艺术进修学校
- 声乐培训、舞蹈培训、美术培训、...
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上海米索音乐教育(师大店) 认证机构上海米索音乐教育(前身附点琴行)成立于2006年,坐落繁华东方魔都大上海,历经十余载始终致力于各类乐器的教授及学习交流,深受广大学员的喜爱。 米索音乐分店遍布上海各区,有师大店、光大店、古美店、古北...
- 上海米索音乐教育
- 声乐培训、乐器演奏
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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