-
11
武汉杨梅红艺术教育(武展中心校区) 认证机构杨梅红艺术教育集团创立于2005年，是专业的早期艺术教育全球连锁机构。旗下有杨梅红国际私立美校、杨梅红私立儿童美术馆、杨梅红艺术教育研究院、杨梅红国际预科学院等分支机构。课程研发中心分别设在华盛顿和深...
- 武汉杨梅红艺术教育
- 服装设计培训、少儿编程、作品集培训
-
12
天琥教育设计培训学校(武汉武广校区 ) 认证机构天琥教育成立于2002年，是一所集设计培训、教育教学、设计应用知识推广、设计课程研发于一体的集团化连锁教育机构。2002年，天琥创始人柳絮在广州创办工作室，从此天琥扎根羊城大地。2007-2013年，...
- 天琥教育设计培训学校
- 平面设计、PhotoShop、...
-
13
武汉杨梅红艺术教育(荟聚中心校区) 认证机构
杨梅红艺术教育集团创立于2005年，是专业的早期艺术教育全球连锁机构。旗下有杨梅红国际私立美校、杨梅红私立儿童美术馆、杨梅红艺术教育研究院、杨梅红国际预科学院等分支机构。课程研发中心分别设在华盛顿和深...
- 武汉杨梅红艺术教育
- 服装设计培训、少儿编程、作品集培训
-
14
杨梅红艺术教育集团创立于2005年，是专业的早期艺术教育全球连锁机构。旗下有杨梅红国际私立美校、杨梅红私立儿童美术馆、杨梅红艺术教育研究院、杨梅红国际预科学院等分支机构。课程研发中心分别设在华盛顿和深...
- 武汉杨梅红艺术教育
- 服装设计培训、少儿编程、作品集培训
-
15
武汉杨梅红艺术教育(光谷保利中心校区) 认证机构
杨梅红艺术教育集团创立于2005年，是专业的早期艺术教育全球连锁机构。旗下有杨梅红国际私立美校、杨梅红私立儿童美术馆、杨梅红艺术教育研究院、杨梅红国际预科学院等分支机构。课程研发中心分别设在华盛顿和深...
- 武汉杨梅红艺术教育
- 服装设计培训、少儿编程、作品集培训
-
16
天琥教育设计培训学校(武汉广埠屯校区 ) 认证机构
天琥教育成立于2002年，是一所集设计培训、教育教学、设计应用知识推广、设计课程研发于一体的集团化连锁教育机构。2002年，天琥创始人柳絮在广州创办工作室，从此天琥扎根羊城大地。2007-2013年，...
- 天琥教育设计培训学校
- 平面设计、PhotoShop、...
-
17
武汉杨梅红艺术教育(金银潭永旺中心校区) 认证机构
杨梅红艺术教育集团创立于2005年，是专业的早期艺术教育全球连锁机构。旗下有杨梅红国际私立美校、杨梅红私立儿童美术馆、杨梅红艺术教育研究院、杨梅红国际预科学院等分支机构。课程研发中心分别设在华盛顿和深...
- 武汉杨梅红艺术教育
- 服装设计培训、少儿编程、作品集培训
-
18
武汉华庭设计培训中心自创立以来，华庭教育便以以"实训、实战、实用"作为教学理念，以培养"实用型、创意型"人才作为教学目标，坚持聘请高学历、高技术的专业人才组建师资队伍，为武汉莘莘学子提供优秀的IT教学...
- 武汉华庭设计培训学校
- 平面设计、游戏动漫、PHP、景...
-
19
武汉华庭设计培训中心自创立以来，华庭教育便以以"实训、实战、实用"作为教学理念，以培养"实用型、创意型"人才作为教学目标，坚持聘请高学历、高技术的专业人才组建师资队伍，为武汉莘莘学子提供优秀的IT教学...
- 武汉华庭设计培训学校
- 平面设计、游戏动漫、PHP、景...
-
20
武汉新思维电脑美术学校在武汉地区具有十余年的历史，多年来坚持诚信办学、特色办学的教学理念，为学员提供各类数码设计课程，课程内容设计当前理念的平面设计、室内设计、建筑设计等等相关内容，帮助学员迅速提高自...
- 武汉新思维电脑美术学校
- 平面设计、UI设计、web前端...
- 黄*
- 艺术与双语口才课的结合，让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织，也在创作中释放想象力，这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜
- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目，注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力，孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云
- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间，老师关注每个孩子的独特表达方式，让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨
- 学校将人文关怀融入日常教学，老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏，让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌
- 从课堂到ECA活动，教师团队以耐心与专业观察孩子的状态，及时给予鼓励与调整策略，感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*
- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法，课堂上老师会耐心等待并给予积极回应，帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉
- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具，让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理，孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫
- 针对孩子的特点设计学习任务，如在自然科学实验中安排可选择的观测重点，使他们在适度挑战中获得成就感，并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦
- 在奥斯汀融合学校的课堂中，老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化，通过故事阅读与情境讨论，帮助孩子逐步建立同理心与包容意识，感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣
- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目，注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力，看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
