新课教育合作学校
课程简介
课程亮点
1．中外教结合上课，相互沟通，安排融洽\r\n2．合理安排听力、阅读、语法、写作和口语五大模块的教学与练习\r\n3．安排适量且难度适中的家庭作业，每天开将新内容之前检查学习状况，复习前一天学习的知识。\r\n4．不定期阶段性测试和期中期末考试相结合\r\n5． 根据大纲和课本灵活安排教学，限度地激发同学们的学习兴趣
适用对象
不限
学习目标
设定中外教共同授课，词汇量5000-6000个教授西班牙语高级语法与句法，学生能够全面掌握西班牙语所有语法知识，流利地用使用西班牙语进行沟通与交流
课程内容
无人称句的表达方式\r\n复习 ser 和 estar 的用法 ser 和 estar 与形容词连用: 只能使用 ser estar 的用法 语义上有细微差别的用法 语义不同的用法 使用 ser 和 estar 的被动结构
陈述式的过去时态:四种 时态的比较 过去完成时\r\n 表示状态或反复发生的动作(未特指或明确具体次数)的动词 表达不同的时间关系 动词分类: 表示动作的开始 表示动作的结束 表示动作的进程或重复
一般将来时和复合将来时 简单条件式和复合条件式 将来时和条件式 陈述式/虚拟式\r\n陈述式将来时/短语 ir a+原形动词 表达疑问和可能性的方式 表达愿望&建议的方式
非重读代词 宾语的复指 物主代词 非重读直接宾语和间接宾 语代词\r\n 主语和直接宾语中使用定冠词 el, 使用不定冠词 un 或不使用冠词的情况 添加自复代词后词义发生变化的动词 主格人称代词的使用
动词与介词搭配\r\n 介词及类似的表达方式 表达时间 表达地点 表达动作的方向 por 和 para 介词短语
关系从句中的陈述式和虚 拟式 关系代词、疑问词和感叹 词\r\n 陈述式和虚拟式用法区分\r\n名词性从句中的陈述式和虚拟式: 与表示情感、意愿或影响的动词搭配 与表示思维、交流或感觉的动词搭配 与 ser, estar 或 parecer+形容词或名词的表达方式搭配 使用陈述式或虚拟式时词义会发生变化的动词 影响听众的方式
陈述式和虚拟式用法区分 连接词进阶\r\n 条件从句中的陈述式和虚拟式 表示条件的连接词 原因从句中的陈述式和虚拟式 表示原因的连接词 结果从句中的陈述式和虚拟式 表示结果的连接词 方式从句中的陈述式和虚拟式 表示方式的连接词
总复习\r\nB2 级别总复习 模拟等级测试 考题讲评
