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培养孩子自控力的好方法

 

培养孩子自控力的好方法

 

 

在课堂上,老师无不希望,孩子能够全神贯注。在学习的时候,能够聚精会神。但有时候,课堂上秩序总是难以维持的。不是调皮,就是争执不休。简单来说,是缺乏自控力。但是,也未必单独去培养自我管理,就能够解决的。调皮是什么,是玩心收不回来。争执不休,是人际交往中,沟通能力不强,缺乏责任和同理心。自我考虑的太多,反而不容易融入环境。为什么考虑自己的多呢,孩子也想管住自己,但就是控制不了。为什么考虑自己太多呢?在家庭生活中,孩子想做什么,家长总是会帮忙,很快就完成了。此时,就不需要再考虑其他的了。

 

孩子考虑的是自己的得失,而非自我管理。从小给孩子树立规矩,在家庭中锻炼自律性,养成良好的沟通习惯,保持乐观开朗的心态。基础不牢,地动山摇。所谓,孩子的基础,就是家庭教育。不必急着让孩子,去报各种培训。家庭教育中,那些基础的能力,都具备了吗?比如,责任心,感恩父母,勤学好问,文明礼仪,问题解决,克服困难,自主自觉,乐于交流等。这些就是学习的方法,内心没有原则,如何应对外在的知识呢?不知道怎么应对,所以会手足无措。在课堂上,出现小动作,是自然的事情了。

 

该培养人际交往的时候,就需要培养起来。比如,参与一些集体活动,亲子游戏等。锻炼配合力,互动力,学习力,合作力等。学会怎么交好朋友,怎么跟老师,跟小朋友相处。自然,会受到大家的欢迎,父母也会更容易跟孩子沟通。很多时候,家长的责任心,是靠行为来影响出来的。其他人,是无法替代的。失去了良好的时机,再去让孩子跟别人交流,就容易产生逆反情绪。就喜欢自己玩,而不愿意分享;或跟大家在一起的时候,容易紧张,缺乏自信心,怎么表现自己的观点呢。

 

对待孩子的管理,家长先管理好自己的情绪。如此,生活中有自律,孩子在学习上,就明白自己该做什么,不该做什么。在课堂上,没有家长的催促和安排,孩子就不知道该听谁的。老师是在不断变化的,该不该听,听到什么程度,孩子是无法把握的。和孩子一起讨论事情,讨论到什么地方,朝什么方向,都是在培养思考力。对事物的理解,思考方向不同,结果也会有差异。结果不同,对待的态度也会有区别。怎么处理结果,都是家长教出来的。学习时怎么能不认真对待呢?如果,家长一会儿热火朝天,一会儿冷嘲热讽,无法掌握复习的节奏。

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