课程简介
课程聚焦学生的学习动机和兴趣导向，注重语言认知关系框架的建立和发展、功能性语言的理解和应用、社交与行为管理，以及技能的习得、进阶、维持和泛化。过程中采用自然情景教学（NET）、组合语言教学方法（MIXED－VB）、早期密集行为干预（EIBI）、回合式训练（DTT）等循证支持的干预方法。
适合对象
自闭症/发育迟缓/存在语言认知发展落后、社交困难、行为问题和情绪管理困难的儿童/入学适应困难儿童
课程目标
推动儿童的语言认知发展，从而提升儿童说话、听话、 理解、 社交、分析、推理、运用汉语语言体系认识世界和自我， 并实现自我管理的能力。
课程纲要
机构点评
徐*
效果：4师资：4环境：4
孩子来了一段时间，有明显的改变，脾气都变好了，专注力也好了很多，老师们的经验很丰富很专业，和家长的沟通也很专业热情，能看到孩子的进步，真的很欣慰
杜*
效果：4师资：5环境：5
环境比较干净和整洁，老师也很专业和温柔，很多对于孩子的一些问题和困扰也得到了解决，点个赞。极力推荐来看看。
新课教育合作学校
钟*
效果：5师资：4环境：5
朋友推荐来的，听说很多家长都是慕名而来，环境看着还不错，位置也很方便好找，靠近夫子庙，孩子上课时还能跟别的妈妈一起去逛逛，上了一段时间的课，孩子进步比较明显，身体协调性比之前好很多，走路摔倒的次数减少了，孩子很喜欢这里的老师，很亲切对孩子比较有耐心也很专业