玛塔实物编程课

孩子是天生的探索者一片叶子、一碗糖豆、一盒颜料..都是认知的源泉现在，孩子就能接触科技玛塔机器人研发的实物编程语言专为学前孩子打造让孩子搭建一个属于自己的编程世界。

Matatalab实物编程语言Matatalab实物编程语言是一种专为3-9岁儿童设计的，实现儿童与机器人交流的编程语言。不同于文本的或图形化的计算机编程语言，它将计算机指令具象化为直观易懂的实物图标只需将图标指令块基于儿童易理解的编程语法规则像积木一样拼在一起，即可编写程序，并由配套的机器人执行程序任务 

幼儿课程体系 

4-5岁课程 ：初阶，培养模式识别及抽象思维力。学习基础编程及音乐基础。 

5-6岁课程 ：进阶，培养分析和解决问题的能力。完成中长序列编写，理解循环、函数等概念，对程序进行优化。 

6-7岁课程 ：高阶 ，项目制学习，培养统筹规划能力。理解并掌握信息输入与输出，学会使用传感器及条件语句进行程序设计与优化。

课程简介 

竟技Competition 

对抗游戏的学习场景，良性的竞技游戏能够让知识学习、策略发展变得更有效率。以小组竞赛的游戏形式展开，把幼儿课程目标、内容、要求融于各种游戏之中，让小朋友在竞赛和对抗中，完成特定的教育教学目标，培养幼儿的学习兴趣，强化学习效果。 

创造Creation 

通过更低结构的游戏化编程，让孩子能通过编程去扩展更多学科学习的外延增加学生的参与度、真正激发学生的兴趣，让他们自主地进行创造、设计、在过程中解决问题。请避开你附物找到这个机器人所有的身体部件。低结构，玛塔课程提供基本的游戏逻辑和游戏任务，但更鼓励小朋友自主创意设计游戏任务，不断提升创造能力。 

场景Scenes 

与实际生活相关的场景，激发并保持孩子兴趣，不枯燥；让孩子有目标，不盲目：更容易懂，从而理解规则性的设定。 

合作Collaboration 

重视合作学习，并有一套细致的玛塔课程合作学习分龄目标体系 

课程目标 

科技自信 计算思维 编程知识 成长性思维 

游戏对于幼儿的学习和发展极其重要以“游戏”为主要学习形式的玛塔实物编程增添课堂的趣味，孩子们超级喜欢！它鼓励孩子成为科技创造者向未来出发！