新课教育合作学校
课程简介
课程名称：儿童绘本阅读
课程简介：阅读作为儿童早期教育中极其重要的一部分， 儿童知识片蒙大多数是来自于图画书中。
绘本的魅力在于文字与图画的结合，让孩子可以自然的领悟到其中的道理。
读绘本，可以帮助孩了疏导情绪和克服恐惧；
读绘本，让家长学会信任孩子、尊重孩子做自己；
读绘本，让孩了学会表达，培养孩了的想象力；
读绘本，让孩于知道原来科普也以这样美，在不美好的世界甲心里满怀希望；
读绘本，让该子打开眼界，让他知道世界中有那么多不同、那么多的不完整与美好......
对孩了而言，阅谈的意义在于从中吸取有利于白己生命的营养，传递孩子成长的意义，把一些一生中想对孩子说的话，通过绘本传递给孩子。
课程特色：
“小百灵语言阅读课程”基于儿童全面发展涉及的“五大领域”.从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。立于儿童教育涵盖的“八大智能”，细致全面的挖掘、提升孩子的能力。来选取认知格、习惯、科普、数理、传统，情商培养等主题图画书，结合识字、表演、游戏、价值引导等多元迁移活动引导儿童深度阅读。
课程适合对象：3-8岁的儿童学习
使用教材：八大智能课程体系
1.语言智能
2.人际智能
3.身体运动智能
4.自我认知智能
5.自然观察智能
6.数学逻辑智能
7.空间智能
8.音乐智能
教学目的：促进幼少儿体、智、德、美各方面的协调发展
课堂内容详情：
一、趣味导入、封面解读、作者介绍
1.快速进入课堂氛围
2.熟悉故事背景
3.知识面拓展
二、讲述故事、提问环节、回顾故事
1.故事内容声情并茂的演繹
2.听懂故事内容
3.梳理逻辑条理
三、课堂延伸
1.字卡学习
2.手工、绘画、游戏、运动、表演等
四、故事表演
上舞台看图讲故事并录像
五、价值观落地
1.了解孩子听完整节课堂后的感受
2.价值观扬升(深度)
六、课堂反馈
1.课堂重点
2.孩子表现
3.课后作业
绘本阅读核心优势：
- 核心优势1：阅读理解
1、经典建构：由世界经典绘本故事建构，每周精读一本经典绘本，从儿童视角出发，帮助儿童更好的认知世界，体验不同的情感表达；
2、课程体系：由五大领域、八大智能、二十大维度、几百个子主题构成，遵循孩子成长发展规律，帮助孩子充分开发阅读理解能力；
3、价值观引导：每堂课进行价值观的正向引导，逐步提升孩子的归納总结和概括能力；
4、课堂互动延伸：充分考验孩子的学习吸收及独立思辨能力，可以更好的理解复杂词汇和不同的语句语境。
- 核心优势2：语言表达
1、词汇积累：每堂课字卡学习，快速有效的复习巩固重点词汇，帮助孩子进行词汇量的积累与丰富；
2、词汇运用：运用游戏教学法帮助孩子趣味高效的进行认字、组词造句，学会实际运用在日常表达中；
3、即兴表达：课堂即兴表达环节，鼓励孩子们观察身边的事物，讲述发生在自己身边的趣事，锻炼快速组织语言的能力，引导孩子"自由思考”、“自主表达"、”爱上表达”；
4、图片精进：从儿童的视角出发，通过简单地提问、互动、游戏等方式来引导孩子发现绘本阅读的魅力，带领孩子观察思考并分享绘本故事的趣味；
5、故事复述：帮助孩子进行故事理解，培养表达能力，很多孩子的语言表达是片段式的，想到哪里说到哪里，而故事复述，可以更好的帮助孩子语言表达能力的提升。
- 核心优势3：逻辑思维
1、讲清楚、将完整、理逻辑：根据不同场景不同情境的图片，仔细观察后对细节进行描述，学会将词汇填充在自己的句子里，使句子变得完整、丰满，有感情色彩。完整表达主要人物、场景、图片之间的关系，可独立串联几幅图片的内容，后面到整个故事可以有条理、有顺序、有逻辑的完整阐述表达；
2、善创编：创编故事本身就是一种思维锻炼，可以挖掘孩子丰富的想象力，组织好语言进行故事创编，条理清楚，表达流畅、清晰完整。
- 核心优势4：品格塑造
1、幸福的能力：“童年听100个故事,就有100期种子种在心里。”在逐渐长大的过程中，即便遇到无数个人生难题，也会用故事里的智慧巧妙化解，获得幸福的能力!
2、健全的人格：“少年的自我教育从读一本好书开始!”每个故事的主人公都是孩子的榜样，孩子的行为向榜样常近,形成积极、健全的人格!
3、阅读的习惯：“阅读能力是整个学习能力的核心。"每周听一场故事，孩子一定会获得心灵的滋养，一定会追不及待想要打开这本故事书，不同类别的绘本，养成终生阅谈好习惯。
4、知识的拓展：“阅读体验像是一次冒险、一场有趣的旅行... "给孩子的好奇心带来巨大的满足感。
