新课教育合作学校
课程简介
课程简介:
大颗粒电子积木面向3-5岁幼儿，根据幼儿五大领域(健康、语言、社会、科学和艺术)发展目标，关注幼儿学习与发展的整体性，尊重幼儿发展的个体差异，以游戏化的教学方式与幼儿共同感知与学习，从创意搭建到简单编程，让孩子亲身感受电子积木的魅力所在，让幼儿在游戏中，一步步玩会复杂的编程概念。
课程特色:
- (1) 风格卡通简洁
可爱简约的风格贴近幼儿的喜欢以及符合幼儿的视觉体验。课程中角色大多与幼儿年龄相仿，更容易将幼儿带入角色，场景贴合幼儿的生活场景。课程中展示主体会被夸张放大，颜色对比鲜明，间接增强幼儿的专注力，进而有更好的学习体验。
- (2) 游戏化教学
第 一种:
将游戏元素、游戏设计和游戏理念应用到一些非游戏情境中，结合该年龄段幼儿的认知水平，将所需掌握的知识呈现。其中包含观察力、逻辑思维、看图组织故事、连线、拼图等形式，课程内容有趣的条件下，可以玩有所学，学有所乐，提升幼儿专注力与持续新鲜感。
第二种:
在课程中加入大肢体运动类及律动游戏，让幼儿可以在课程中动静结合，发展手部精细动作与思维的同时，可以锻炼大肢体的灵活、协调性，同时创设交流情景，逐步建立规则意识，感知音乐节奏。
- (3) 学习内容源自生活
课程围绕游戏化设计，并遵循幼儿发展规律及五大领域发展标准。结合幼儿生活经验让幼儿探究有关动植物、自然天气、数与数量、始建于顺序、空间方位等内容，真正实现内在动机驱动达到学习效果。同时通过电子积木让幼儿感受什么是控制、顺序、指令等简单编程概念，感受简单的计算机语言。在课程中还设计了丰富的关于艺术及语言发展的内容，更好的发展幼儿的亲社会行为及语言逻辑。
- (4) 电子化积木启蒙
在人工智能快速发展的时代，幼儿越来越早的接触电子产品，生活中的电子产品也随处可见。为了让幼儿适应未来的发展，需要让幼儿学会与人工智能交流的语言。所以将编程教育往下扎根，通过实物编程的方式让幼儿把冷冰冰的科技及复杂的编程语言变得好玩易懂。在3岁-5岁阶段会先融入有趣的不插电编程活动，例如纸牌、绘画、口语指令游戏等来学习编程概念，然后通过电子化积木让幼儿感受科技的魅力。
