新课教育合作学校
课程简介
新东方高考学习中心致力于培养学生具备终身学习的意识、全球视野的眼光、 独立人格的思想、社会 责任的践行，培养学生成为一个有思想、有能力、会学习的青年人。2026 届全日制将在借鉴往届全日制管 理经验的基础上砥砺奋进。
我们的教学特色：老师好 课程好 管理好
我们的课堂特色：精熟授课 欢乐课堂 励志教育
我们的校训：追求，挑战极限，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！
成绩好=老师好+课程好+管理好
- 老师好
学识深厚功底好、快乐励志学风好、用心负责服务好。经历层层筛选出的高考班授课老师，无 论从资历、阅历、学历等都是对高考学情、考情非常熟悉的老师，用心教学、用心育人；
- 课程好
小班教学、配合小灶课，强关注，强引导；吸取广东、福建、江苏等新东方学校的新、高考的 教学经验，为安徽省新高考的教学内容做优化，让学生少走弯路，贴合高考；
- 管理好
教学以外，管理是对于高考生最 大的助力。军事化管理，严禁一切电子产品，让学生没有杂念， 同时配合体育课、心理课，做到劳逸结合。优质的环境和学习氛围，更是锦上添花。
我们的复习的原则：
1、坚持问题导向原则。以学生问题为出发点，以专题为载体，组织专题专项“攻关”。进行 针对性训练；
2、坚持精准突破原则。不平均用力，注重研究学生，分层施策，在最近发展区进行教学训练。
3、坚持学生主体原则。把时间还给学生，让学生充分进行学练思，促进学生的高强度思维。
教学产品
新高考改革的全面推进，标志着我国教育评价体系迈入了全新的阶段。这一改革不仅是对考试 形式的调整，更是对教育理念、教学模式以及学生综合素养培养的深刻变革。作为学校教育的核心载 体，校本教材的编写与使用，直接关系到学生能否在新高考中脱颖而出，能否在未来的学习与生活中 具备可持续发展的能力。
本套校本教材正是基于新高考改革的核心理念，结合学校多年教学实践与区域教育特色，精心 编写而成。我们深知，新高考不仅考查学生的学科知识，更注重学生的核心素养、实践能力与创新思 维。因此，本教材在内容设计上，既注重学科知识的系统性与科学性，又强调与生活实际、社会热点的 紧密结合，力求为学生提供全面、多元的学习支持。
教学效果好
学习时间安排：每日、每周、每月
课前：教研、背诵、课前测
日日清 （作业、笔记、问题当天解决）
日日清 " 是由任课教师和学生来完成的 , 内 容就是教材上最基本的要求 , 过不了关的学生要 用自习时间或课间同学之间补课 , 直至过关。“
周周清 （当周针对练习，查漏补缺）
“周 周清”是由年级组组织进行的 , 过关内容就是本 周所讲的教学内容 , 过不了关的利用休息日找教 师补课。
月月清 （当月对标高考，综合训练）
“月月清”是由学校组织进行的 , 是一种 正式的考试 , 由学校统一出题、统一制卷、统一考 试、统一阅卷。 通过教研、背诵和课前测的结合，教师能够更 好地把握教学节奏，学生也能更高效地参与课堂 学习，从而实现教学相长。
- 课中：特色五步教学法
1、知识讲授 理顺导图 讲解知识
2、课堂落实 指令清晰 消化吸收
3、查漏补缺 靶向授课 针对练习
4、效果落实 当堂复习 提问检测
5、结果反馈 作业批改 讲解反馈
- 课中：循环测评体系、精准评估定位
定期测评反馈：除了入学测 评，新东方还会定期进行学习效 果评估，及时发现问题，调整教学 策略。
家长沟通机制：建立家校沟 通桥梁，定期向家长反馈孩子的 学习情况，共同关注孩子的成长 每一步。
管理特色
“三岗一生”全力保障、以生为本，健康发展、家校合作，携手育才。 教育的本质在于点燃。我们在以生为本的核心理念下，构建起多维立体的育人生态， 促进学生健康发展。家校合作、携手育才，打造学校、家庭、社会的教育共同体，让每 一位同学在最美好的时间里绽放生命独特的光彩。
