课程简介
1、奥斯汀教学任务主要更倾向于以图文输出的方式，向学员们解释各类自然和社会现象，进一步激发孩子探索世界的热情和积极性。
2、中高年级采用双语教学的模式教学，全面配置英语的交流环境。
3、奥斯汀对教材进行重新编制和难度调整，更为适合具有特殊需求的青少儿学生。核心教材主要参考美高体系集合国内自然课课标的方式。教学实践中，重视动手操作，做中学，体现科学课程实践的必要性。
培养青少儿理解自然界的现象，养成爱护自然和研究科学的精神；培养青少儿明了人和自然的关系，增进利用自然，改进国民生活、国家经济等的知识和能力；课程内容包括自然现象、地理知识和世界人文知识，计算机操作基础等。
教学环境
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机构点评
廖*赫
效果：5师资：5环境：5
针对孩子的特点设计学习任务，如在自然科学实验中安排可选择的观测重点，使他们在适度挑战中获得成就感，并愿意持续参与探索。
曹*炳
效果：4师资：4环境：4
自然探究课带领孩子观察植物生长、天气变化等身边现象，通过实验与记录激发好奇心，许多孩子在探索过程中展现出细致的观察力与自主提问的兴趣。
新课教育合作学校
林*胜
效果：4师资：4环境：4
课外活动中的团队协作与个人挑战项目，注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力，孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。