课程简介
课程目标
第一步老师引导:提前讲背景、讲重点、勾兴趣,孩子听得懂、愿意读;
第二步现场陪伴共读:安静沉浸式读书,纠正孩子拖拉、看不进去、走马观花的阅读坏习惯;
第三步课堂分享输出:读完必须思考、总结、表达,练概括、练理解、练思维、练口才。
课程特色
专注4–14岁孩子整本书深度阅读。引导孩子进一步深化和发展阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,深入掌握阅读策略和方法,提升阅读能力。
这和学校、补习班的短文做题不一样,我们带孩子整本整本读好书。
课程简介
课程目标
第一步老师引导:提前讲背景、讲重点、勾兴趣,孩子听得懂、愿意读;
第二步现场陪伴共读:安静沉浸式读书,纠正孩子拖拉、看不进去、走马观花的阅读坏习惯;
第三步课堂分享输出:读完必须思考、总结、表达,练概括、练理解、练思维、练口才。
课程特色
专注4–14岁孩子整本书深度阅读。引导孩子进一步深化和发展阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,深入掌握阅读策略和方法,提升阅读能力。
这和学校、补习班的短文做题不一样,我们带孩子整本整本读好书。
张*月




效果:4师资:5环境:4
启蒙阅读课很适合幼小衔接,从绘本过渡到桥梁书,在故事里识字,保护孩子的阅读兴趣,不枯燥。
长沙星麓培训中心