新课教育合作学校
课程简介
英孚的10-14岁英语课程是一项专为小学高年级及初中 学生设计的综合性英语课程。课程内容和教材参照欧洲通用语言框架（CEFR）设计，融入真实热点话题，致力于帮助学生提高语言应用能力，应对校内外的多种挑战。 小班化的授课模式，提供浸入式语言学习环境，注重学生与学生、学生与培训师之间的沟通交流。课堂之外，个性化的在线学习工具将帮助孩子随时随地巩固课堂所学。
课程特色：
一、注重培养技能
（1）课程根据英语为第二语言的语言学习者（ESL）的学习特点研发。
（2）教材内容严格参照CEFR（欧盟通用语言教学框架），托福、雅思、剑桥等国际认可的语言能力测试。
二、提高国内国际竞争力
（1）每单元均设置一个培养核心技能的教学环节，帮助孩子在真实情境中使用英语的基础上，提高团队协作能力、领导组织能力、创造力、解决问题的能力等核心技能。
（2）360度“线上+线下”浸入式语言环境学习帮助学生自信开口，流利表达。
三、先进的语言学习系统
（1）线上学习系统EF STUDENT手机应用/网站同步课堂所学知识点，能够让学生随时随地在线完成作业，并及时收到反馈。
（2）作为英孚自行研发的单词学习工具，Mentor手机应用会根据每个学生的能力水平，调整英语单词的学习进度。每当学生进入一个单元的学习，Mentor就会相应地更新APP词库，新单词会根据学生的记忆程度反复出现，直到学生完全掌握。
学习成果：
一、听力
全英文浸入式环境培养地道英语语感，帮助学生更好理解实际 生活中出现的单词，句型以及对话。丰富的听力练习题型与Student App帮助培养孩子的解题思路和听力策略。
在课程中学员将学到：
1.理解：理解对话中的关键信息和中心思想。
2.锻炼听力技巧：熟悉和掌握听力技巧，帮助学生更大程度理解课文或对话。技巧包括：预测，笔记，获取重要信息和细节信息。
3.复杂内容的翻译：理解所讨论和描述的话题，并组织提炼观点。学生能够根据听到的上下文和自身所知的内容进行推论和建立联系。
二、口语
内容贴近学生兴趣点，在大量与老师、同学之间的对话互动 ，个人展示以及团队合作中训练英语口语表达，并练习本单元语法点，融会贯通。此外，语言运用俱乐部的内容涵盖全球流行资讯，帮助学生练习使用英语谈论热点时事话题。
在课程中学员将学到：
1.基本互动：基础的语言交流，交朋友，提问和日常交流，例如讨论兴趣。
2.参与讨论：参加双人或团队讨论，内容涵盖丰富话题。
3.演讲展示：熟悉并掌握常用阅读技巧，例如浏览和精读，帮助学生提高对文章的理解能力。
三、阅读
精选与时俱进的原版阅读材料，材料形式丰富多样，着重培养孩 子的阅读技巧，包括速读抓取核心信息，归纳段落大意，联系上下文判断陌生词意等，循序渐进提高高阶阅读能力。
在课程中学员将学到：
1.阅读理解：理解关键信息，抓取文章大意，读懂并且有针对性回答相关问题。
2.发展阅读技巧：熟悉并掌握常用阅读技巧，例如浏览和精读，帮助学生提高对文章的理解能力。
3.理解概括文章：阅读各种内容的文章，理解其中观点。在长段落中辨别关键细节，并且做出简短总结。
四、写作
广泛涉猎记叙文，说明文，议论文等多种实用文体，课堂辅导 ，课后作业以及专题写作训练相结合，启发学生用地道英语写作，打好写作基础，配合趣味原版范文。
在课程中学员将学到：
1.注意拼写和标点符号：认识，并且使用正确语法进行关于日常话题的简单写作，例如个人兴趣爱好。
2.简短文章写作：通顺连贯地写出完整的篇幅，描述假期生活等活动。
3.进阶文章写作：用更长的文章表达复杂的观点，例如电影和书籍点评，信件和电子邮件。
4.专题文章写作：写作长文章，用于表达具体的信息，例如建议说服和议论说明。
五、词汇
通过真实语境的对话教授功能性的语言点，涵盖2500多个核 心词汇和拓展词汇，让孩子获得有质量的语言输入。在完成整个课程后，学生可以拥有充足的词汇量来进行详细的地点、活动以及复杂想法的描述。
在课程中学员将学到：
词汇主题：交朋友，时间和爱好，出国，职场，购物，电视节目，电影和音乐，周末计划，有趣的地方，运动和假期，课堂技能和学校项目。
六、语法
课程大纲根据CEFR（欧盟通用语言教学框架）设置，托福 、雅思、剑桥等国际标化考试，内容也同时涵盖同年龄段和中考重点语言点和题型，课堂教授配合课后对必考题型的训练，让孩子们巩固并掌握实用的句型和语法点。
在课程中学员将学到：
1.一般现在时、一般过去时；
2.并列连词；
3.比较级：更多、更少等；
4.情态动词：将、可能等；
5.动名词、不定时；
6.地点介词；
7.状语: 时间、理由等；
8.过去进行时；
9.不定代词；
10.现在、将来进行时；
11.连接副词；
12.条件句；
13.假设性现在/未来。
