新课教育合作学校
课程简介
| 课程名称 | 课时总数 | 使用教材 | 水平参照 | 授课内容 | |
| 法语A1 （适合零基础的学员） |
106ks | 《你好法语》A1 | 欧标A1 | 可以辨认并复述出比较生僻的单词或是学过的俗语 语言基础的了解：明白比较短的阐述；会表达基础的需要 |
语音：学习法语语音教程，掌握法语的发音规则； 语法：陈述句、疑问句的构成，冠词的使用，掌握动词的变位规则，名词阴阳性及单复数的变化规则，数字的表达方法，主有形容词，量词，Tout的用法，间宾人称代词，直宾人称代词，副代词，代词式动词，最近将来时，复合过去时，最近过去时，未完成过去时，简单将来时，直陈式中的si从句； 词汇：基数词和序数词，国籍，描述外貌的词汇，颜色，职业，个人身份信息，家庭关系，外貌描写，衣着风格，住所，运动； 交际：打招呼，说出某人的身份，询问年龄、住址和电话号码，表达所属关系，描绘一件物品的特征，描述活动，表达频率或强度，给出人物在社会、文化及地理背景等方面的信息，表达价值判断，描述生活方式。 |
| 法语A2 （适合已学完A1基础的学员） |
106ks | 《你好法语》A2 | 欧标A2 | 语言基础构造的掌握：可以理解日常生活中的常用信息；在比较随意的场景中可以明白别人的表达，也可以让别人明白自己的表达；可以理解文章和对话中的主要信息；可以对日常生活中的常见话题阐述自己的观点 | 语法：频率副词，关系代词，强调句型，指示代词简单词形、复合词形，形容词的位置，条件式现在时，疑问代词lequel，条件式过去时，复合关系代词lequel，形容词、副词的比较级和最 高级，主有代词，双宾语人称代词，间接引语，愈过去时，间接引语中主句动词是过去时的情况下从句的时态配合，被动语态，faire faire的用法，副动词，现在分词，虚拟式的变位及用法； 词汇：工作，学校，教育，科技，传媒，旅游业，情感，政治，金钱； 交际：回忆往事， 陈述某项计划，表述某一问题的起因，表述可能性或确实性，谈论个人的动机与习惯，转述人物的话语，表达赞同或反对，表达对立与让步，表达愿望与怀疑。 |
| 法语B1 （适合已学完A2基础的学员） |
130ks | 《你好法语》B1 | 欧标B1 | 语言总体的掌握：对比较普遍的一个话题能够理解的具体清楚，可以对自己感兴趣的领域有关的话题清晰地表达自己的观点意见。 | 语法：否定的表达，原因的表达，条件式现在时和过去时，复合过去时和未完成过去式的用法，愈过去时，宾语代词和副代词，关系代词，复合时态中过去分词的配合，连词与连词词组； 词汇：社会，生活方式，留学，移民，城市，环境； 交际：描述家庭、婚姻状况，合租、出租、租赁房屋，描述留学生活，介绍人物，介绍社会现象并表达个人观点。 |
| 法语B2 （适合已学完B1基础的学员） |
130ks | 《你好法语》B2 | 欧标B2 | 语言较好的掌握：可以理解一篇文章中和社会生活及工作中的细节部分。可以流利、清晰、确切地对各种话题表达自己的观点。 | 更为深入的讲解高级阶段的语法知识； 词汇：职业生涯、销售与金融、新型科技、环境保护、科学进步、电影与艺术、戏剧评判； 交际：表达观点或感想，讲述自己的工作情况，介绍一项产品的优点，描述文化活动，描述一件仪器的性能，举例论证自己的观点 |
