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杭州东方启音儿童康复中心(上城校区) 认证机构杭州东方启音言语康复中心专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善儿童发...
- 杭州东方启音儿童康复中心
- 感统训练、记忆力训练、言语康复
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雅恩辅育(杭州城西服务中心) 认证机构雅恩杭州城西中心自2010年开设,至今已有10年,累积了非常丰富的教学经验,成功帮助数百个孩子融入幼儿园、进入普校。中心地处地铁2号线,附近为住宅区,生活服务完善,给外地有需求的家庭在干预期间的居住生活提供了方便。
- 雅恩辅育
- 言语康复、家长教育
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雅恩辅育(杭州临平中心) 认证机构雅恩辅育是一家主要从事特殊需求儿童康复的连锁机构,为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预,包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情...
- 雅恩辅育
- 言语康复、家长教育
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杭州开星果儿童成长中心(杭州校区) 认证机构开星果儿童成长中心致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症(ADHD)等特需儿童群体提供干预服务,干预训练体系遵循“科教融合”模式,以早期丹佛ESDM、AB...
- 杭州开星果儿童成长中心
- 言语康复
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东方启音儿童康复中心(杭州拱墅) 认证机构东方启音儿童康复中心专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善儿童发展的...
- 东方启音儿童康复中心
- 感统训练、记忆力训练、言语康复
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杭州康语儿童康复机构(上城校区) 认证机构杭州康语儿童康复机构是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音...
- 杭州康语儿童康复机构
- 早期教育、感统训练、少儿逻辑思...
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雅恩辅育(杭州滨江服务中心) 认证机构雅恩杭州滨江中心于2013年成立,至今已有7年,拥有专业授课老师19名,资深老师占比50%,目前已服务1000多个家庭,为言语发展障碍、发育迟缓、自闭症儿童提供专业一对一、小组等课程服务,此外我们还提供心智解读、幼儿园启学班等特色课程帮助儿童更快融入集体生活。
- 雅恩辅育
- 言语康复、家长教育
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雅恩辅育(杭州九堡服务中心) 认证机构雅恩杭州九堡中心,2016年开设至今,拥有专业的教学团队。以家庭为中心以及自然教学为理念,为发育迟缓,言语发展障碍,自闭症儿童提供一对一等特殊课程。至今已服务300+家庭。每年帮助数百儿童提升言语及社交技能,融入社会生活。
- 雅恩辅育
- 言语康复、家长教育
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雅恩辅育(杭州九堡中心) 认证机构雅恩辅育是一家主要从事特殊需求儿童康复的连锁机构,为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、孤独症谱系障碍儿童提供个性化的行为心理方向的训练干预,包括口肌训练、发音训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情...
- 雅恩辅育
- 言语康复、家长教育
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杭州东方启音儿童康复中心(下城校区) 认证机构杭州东方启音言语康复中心专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善儿童发...
- 杭州东方启音儿童康复中心
- 感统训练、记忆力训练、言语康复
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)








