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济南ACG国际艺术教育(济南校区) 认证机构济南ACG艺术专业方向目前已经拓展至美术、设计、建筑、影视、音乐等 60 多个细分领域,教育产品也形成了“作品集指导、预科、主题游学、国际产业实习、艺术留学”一站式学习体系。多...
- 济南ACG国际艺术教育
- 作品集培训
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济南维欧国际艺术留学一直致力服务国际时尚设计产业,不仅是优秀时尚行业人才的培训及输出源地,还日趋成为国际时尚设计资源的整合平台。济南维欧国际艺术留学成立于2011年,是一所集服装,珠宝,视觉传达,产品...
- 济南维欧国际艺术留学
- 作品集培训
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ACG国际艺术教育(济南校区) 认证机构ACG艺术专业方向目前已经拓展至美术、设计、建筑、影视、音乐等 60 多个细分领域,教育产品也形成了“作品集指导、预科、主题游学、国际产业实习、艺术留学”一站式学习体系。 多...
- ACG国际艺术教育
- 美国留学、艺术留学、作品集培训...
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欧侨意社意大利语(济南校区) 认证机构欧侨意社意大利语是一家集意大利语言文化培训、意大利留学服务、艺术作品集指导、意大利海外服务、意大利游学访学、意大利文化交流为一体的国际教育机构。 欧侨意社意大利语学校多年来专业致力于意大利留学,为中...
- 欧侨意社意大利语
- 作品集培训、意大利留学、意大利语
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ACG国际艺术教育(青岛校区) 认证机构ACG艺术专业方向目前已经拓展至美术、设计、建筑、影视、音乐等 60 多个细分领域,教育产品也形成了“作品集指导、预科、主题游学、国际产业实习、艺术留学”一站式学习体系。 多...
- ACG国际艺术教育
- 美国留学、艺术留学、作品集培训...
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格致艺术留学(济南校区) 认证机构格致国际艺术教育中心是由知名海内外艺术与设计院校导师与博士为主要师资,致力于全球艺术院校的留学规划与申请,专业作品集辅导,与全球艺术设计资源共同合作的教育学校。 格致艺术留学引入欧美专业的教学模式与...
- 格致艺术留学
- 作品集培训
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济南AF国际艺术教育前身为丹青国际艺术教育,后者于2013年9月成立,由三位伦敦艺术大学校友与一名罗德岛设计学院校友创办。截止2016年,丹青国际艺术教育服务学生数已达数千名,西北地区市场占有率达60%以上。并在西北地区创造了多项顶 尖艺术与设计学院录取和奖学金申请纪录。
- 济南AF国际艺术教育
- A-Level、作品集培训
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AF国际艺术教育(济南校区) 认证机构AF国际艺术教育,成立于2013年,由伦敦艺术大学校友与罗德岛设计学院校友联合创立。AF心怀艺术教育的初心,AF国际艺术教育历经多年的研发与优化,以前沿的艺术思维与4A课程体系,致力培养具备潜力的未来...
- AF国际艺术教育
- A-Level、作品集培训
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国际艺术教育(济南校区) 认证机构国际艺术教育是一家的国际艺术教育机构中心,专门针对想要冲刺国外艺术学校的学员制定艺术培训课程,帮助学员成功通过国外艺术学校的申请,顺利出国,为社会输送艺术人才。
- 国际艺术教育
- 作品集培训、军事冬令营
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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