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康语儿童康复中心(南京雨花第一中心) 认证机构康语儿童康复中心是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一。 康语坚信,每...
- 康语儿童康复中心
- 感统训练、少儿逻辑思维培训、言语康复
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煌旗小吃培训学校(南京分校) 认证机构煌旗小吃培训学校成立于2012年,是一家集餐饮研发、餐饮培训、餐饮咨询及策划服务、餐饮连锁、经营投资为一体的综合性餐饮管理机构。多年来,煌旗由期初10余人发展到现在近百人的团队,由初期1家培训机构发展...
- 煌旗小吃培训学校
- 小吃培训
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乐博 乐博机器人(雨花台校区 ) 认证机构乐博乐博是专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业,成立多年以来,在国内先后成立近1000家学习中心,现拥有积木、单片机、人工智能启蒙课、C++等多个类型的机器人编程教育课程。课程以机器人编程...
- 乐博 乐博机器人
- 机器人培训、少儿编程
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大米和小米儿童康复中心(软件谷中心) 认证机构大米和小米儿童康复中心由南方都市报前记者姜英爽(大米)创办于2014年9月,为自闭症、语迟等学龄前发育障碍儿童提供专业服务。姜英爽曾创办深圳一家自闭症家长互助组织,深刻理解自闭症儿童和家庭需求。
- 大米和小米儿童康复中心
- 早期教育、言语康复
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南京新东方隶属于新东方集团的南京分校,自成立以来,一直追求着优质的教学管理模式和理念,不断的更新和完善教学的基础设施,为学员打造及多媒体互动,网络课程同步于一体的国际教学模式。 南京新东方学校的业务...
- 南京新东方英语
- 雅思培训、CET、GRE
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龙文教育成立数十年,是一家专注为青少年及家长提供品质教育服务的专业机构。截至2023年,龙文教育服务覆盖北京、上海、广州、苏州、佛山、南宁、郑州、武汉等多个城市,拥有100余家线下服务网点。凭借专业的...
- 南京龙文教育
- 高中、艺考文化课
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鲸桥少儿编程致力于为4-16岁青少儿提供专业的编程教育。课程体系围绕专业素养、人格素养双素养线的产品设计理念,秉承“构建孩子面向未来的思维方式和创新能力”的教育理念,通过PBL...
- 鲸桥少儿编程
- 少儿编程、言语康复
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华筑教育成立于2015年3月,起源于专注教育培训5年之久的杭州华筑教育科技有限公司。经过近几年发展,培训范围涵盖消防、建工、学历等成人职业培训领域,形成了消防、建工、学历和物管四大板块,并逐步开展...
- 南京华筑教育
- 一级建造师、二级建造师、安全工...
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)









