问：兰州会师学校适合高中基础差的吗

一、专为基础差学生设计的分层分班机制（核心优势）

1. 入学摸底分层，不与优等生混班
    
   入校统一全科测试，单独划分基础强化平行班，和 450 分以上冲刺火箭班完全隔开授课。基础班教学节奏大幅放缓，不赶进度、不直接讲解难题。
2. 课堂分层习题，零基础也能跟上同一知识点分三类习题：基础保底题、中档提升题、拔高题；基础班只主攻前两类，砍掉高考偏难怪题型，优先简单题不丢分。课堂提问优先提问基础薄弱学生，拆解简单步骤，鼓励开口讲思路，保护学习信心。
3. 三种适配基础弱学生的班型

• 25 人基础平行班：性价比，适合总分 300-420 分、全科基础薄弱；
• 15 人精品小班：单科严重偏科、内向自卑、自律极差，老师一对一盯背诵、订正试卷；
• 一对一定制课：二三十分单科断层（英语、数学零基础），单独从零梳理课本。

二、三轮复习体系，从头补齐高中全部基础

一轮复习（全年前 8 个月，基础生核心阶段）

二轮专题、三轮模考

三、师资适配基础薄弱学生的优势

1. 专属补差全职，无兼职代课基础班任课老师多为会宁一中退休资深教师，平均 10 年以上低分复读生辅导经验，擅长把复杂知识点通俗拆解，不会照搬重点高中高强度授课模式。
2. 三师共管，全程盯紧薄弱生每班配备：主讲授课老师 + 课后辅导老师 + 住校班主任。晚自习全科老师坐班，基础差学生可单独留堂一对一补基础，错题逐题讲解；班主任每日记录背诵、作业完成情况，每周同步家长学情。
3. 鼓励式教学，不打压基础差学生拒绝批评式教育，针对记不住、听不懂的学生反复重复基础内容，设置基础专项背诵任务，循序渐进建立学习习惯。

四、全封闭管理，解决基础生自律差、分心问题

1. 安宁主校区全寄宿封闭式管理，工作日手机统一收纳，隔绝游戏、社交干扰；老师与学生同吃同住，24 小时在岗看管，专治在家摆烂、无法自主学习的学生。
2. 早晚强制早读、晚自习：早读专门安排单词、古诗文背诵抽查；晚自习预留 2 小时错题复盘，基础薄弱生优先答疑，做到问题不过夜。
3. 配套心理疏导中心：基础差学生容易自卑、厌学，定期谈心疏导，缓解复读焦虑，重建学习自信。