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经过多年努力探索,北京山木培训确立了完善完备的课程体系,集短期技能培训、学历教育、英国夏(冬)令营、英国英语实战班等于一体,设有电脑、会计、外语、礼仪、美术、化妆、舞蹈等十几个专业,上百门科目。同时,...
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深圳市新时代美业教育有限公司,创建于1997年,是经劳动局等行政部门批准而成立的深圳美容|美发|化妆|美甲学校,提供专业的广州美容培训、广州美发培训、广州化妆培训、广州美甲培训。被中国劳动部评为"全国优秀的广州培训学校".其教学面积为2500多平方米,教学员工580余人,现年招生量超过13000人次,学生毕业后就业率高达95%。以培养高素质、高技能、高起点的实用型人才为宗旨,本着“宽进严出”的办学模式,为社会造就了一批又一批美的使者,深受社会各界的一致好评,引起国内外多家新闻媒体的高度关注与专访报道,被誉为“发型师美容师的摇篮”。
- 广州新时代美容美发化妆美甲培训学校
- 美容培训、礼仪培训、纹绣培训、...
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广州新时代美容美发化妆美甲学校创建与1997年,被评为“全国优秀美容美发化妆培训学校”2011年新时代与韩国首尔大学达成战略合作,为韩国输送大批美容美发化妆就业人才,是国内较早...
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广州新时代美容美发化妆美甲学校创建与1997年,被评为“全国优秀美容美发化妆培训学校”2011年新时代与韩国首尔大学达成战略合作,为韩国输送大批美容美发化妆就业人才,是国内较早...
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西安山木培训(咸阳分校) 认证机构西安山木培训创办于2003年,经西安市教育局批准成立,西安市领军培训机构之一。目前有市内钟楼、外院、小寨、土门、第五国际、长安、紫薇等七家分校和位于咸阳的分校。各教学点均设在繁华路段,交通便利,环境整...
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西安山木培训(高新校区) 认证机构西安山木培训创办于2003年,经西安市教育局批准成立,西安市领军培训机构之一。目前有市内钟楼、外院、小寨、土门、第五国际、长安、紫薇等七家分校和位于咸阳的分校。各教学点均设在繁华路段,交通便利,环境整...
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西安山木培训(钟楼校区) 认证机构西安山木培训创办于2003年,经西安市教育局批准成立,西安市领军培训机构之一。目前有市内钟楼、外院、小寨、土门、第五国际、长安、紫薇等七家分校和位于咸阳的分校。各教学点均设在繁华路段,交通便利,环境整...
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西安山木培训(土门校区) 认证机构西安山木培训创办于2003年,经西安市教育局批准成立,西安市领军培训机构之一。目前有市内钟楼、外院、小寨、土门、第五国际、长安、紫薇等七家分校和位于咸阳的分校。各教学点均设在繁华路段,交通便利,环境整...
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西安山木培训(第五国际校区) 认证机构西安山木培训创办于2003年,经西安市教育局批准成立,西安市领军培训机构之一。目前有市内钟楼、外院、小寨、土门、第五国际、长安、紫薇等七家分校和位于咸阳的分校。各教学点均设在繁华路段,交通便利,环境整...
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西安山木培训(长安校区) 认证机构西安山木培训创办于2003年,经西安市教育局批准成立,西安市领军培训机构之一。目前有市内钟楼、外院、小寨、土门、第五国际、长安、紫薇等七家分校和位于咸阳的分校。各教学点均设在繁华路段,交通便利,环境整...
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- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
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- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
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- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
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- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
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- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
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- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
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- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
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- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
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- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
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