当孤独症孩子掌握了基本的物品配对技能后，对于能力较强的孩子可以直接引导他们进行命名学习。但对于能力稍弱或刚接触训练的孩子来说，辨别物品则是学习命名的一个重要过渡

• 2024-09-20 08:09
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• 文章来源：康语儿童康复中心

当孤独症孩子掌握了基本的物品配对技能后，对于能力较强的孩子可以直接引导他们进行命名学习。但对于能力稍弱或刚接触训练的孩子来说，辨别物品则是学习命名的一个重要过渡

• 2024-09-19 15:45
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当孤独症孩子掌握了基本的物品配对技能后，对于能力较强的孩子可以直接引导他们进行命名学习。但对于能力稍弱或刚接触训练的孩子来说，辨别物品则是学习命名的一个重要过渡

• 2024-09-19 15:42
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• 2024-09-19 15:35
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• 2024-09-19 10:27
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当孤独症孩子掌握了基本的物品配对技能后，对于能力较强的孩子可以直接引导他们进行命名学习。但对于能力稍弱或刚接触训练的孩子来说，辨别物品则是学习命名的一个重要过渡

• 2024-09-18 16:22
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• 2024-09-18 14:56
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• 2024-09-18 14:35
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• 2024-09-18 09:28
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• 2024-09-17 13:55
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• 2024-09-17 11:21
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• 2024-09-16 18:31
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• 2024-09-16 17:17
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• 2024-09-16 15:53
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• 2024-09-15 17:07
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• 2024-09-15 15:33
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• 2024-09-15 15:11
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