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学大教育(俭学街校区) 认证机构学大教育是A股市场上专注于个性化教育的上市公司,自2001年创立以来,学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了包括个性化培训、全日制教育、职业教育、文化服务等...
- 学大教育
- 高中、艺考文化课、中专
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思训家演讲口才培训(郑州金水校区) 认证机构思训家教育品牌,由2009年的卡耐基教育发展壮大而来,专注演讲口才培训12年,全国共14家校区,获得过全国优秀演讲口才培训机构、专业人才职业能力培训项目合作单位等数十项荣誉;思训家讲师全部拥有高级培训...
- 思训家演讲口才培训
- 礼仪培训、演讲与口才、少儿逻辑...
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i2成立十年,一直致力于为儿童提供素质教育服务。2021年正式推出艾途儿童成长中心,基于少年儿童认知发展特点,开展表演艺术、社会实践等教育活动,积极推进少年儿童核心素养的全面提升,并形成一定的才艺专长...
- 郑州i2艾途儿童成长中心
- 早期教育
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郑州i2艾途儿童成长中心(普罗旺世校区) 认证机构i2成立十年,一直致力于为儿童提供素质教育服务。2021年正式推出艾途儿童成长中心,基于少年儿童认知发展特点,开展表演艺术、社会实践等教育活动,积极推进少年儿童核心素养的全面提升,并形成一定的才艺专长...
- 郑州i2艾途儿童成长中心
- 早期教育
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壹壹艺术(金水区校区) 认证机构壹壹艺术是中原地区高端艺考筑梦品牌。专注于传媒类艺考升学,多年来不断超越自我,缔造精品。壹壹艺术特色是为每位学员度身定制个性化的课程,针对每位学员情况制定升学方案,将艺考培训提升到“顾问级...
- 壹壹艺术
- 艺考辅导
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童程童美少儿编程 成立于2015年,经过6年发展,打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育等课程为核心的课程体系,结合丰富的科创挑战活...
- 童程童美少儿编程
- 机器人培训、少儿编程
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童程童美少儿编程 成立于2015年,经过6年发展,打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育等课程为核心的课程体系,结合丰富的科创挑战活...
- 童程童美少儿编程
- 机器人培训、少儿编程
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童程童美少儿编程 成立于2015年,经过6年发展,打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育等课程为核心的课程体系,结合丰富的科创挑战活...
- 童程童美少儿编程
- 机器人培训、少儿编程
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童程童美少儿编程 成立于2015年,经过6年发展,打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育等课程为核心的课程体系,结合丰富的科创挑战活...
- 童程童美少儿编程
- 机器人培训、少儿编程
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万国体育(郑州金水) 认证机构万国体育成立于2006年,是为大众提供击剑、体能、篮球等多项会员服务的体育俱乐部。目前在北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、西安、武汉、成都、重庆、郑州、青岛等多个城市,设有体育中心。
- 万国体育
- 击剑、中考体育
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)









