上海儿童注意力训练

沙盘模拟训练具有互动性、趣味性、竞争性特点，能调动青少年儿童的学习兴趣；充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段，开启一切可以调动的感官功能

适用对象

沙盘游戏的起源与儿童的早期教育和心理辅导有着密切的关系，其基本思想：自由与保护、提高与发展、发展与创造，都符合儿童心理教育的基本主张，都能够在青少年儿童的健康成长中发挥积极的作用。

一盘细沙，一瓶清水，一架子各式各样的物件造型，加上训练师的关注与投入，来访者的自由表现与创造，构成了沙盘游戏基本要素，这简易的设置中，孩子内心的世界得以呈现，心灵的充实与发展。

它可以作为正常人心理活动投射的体验，通过摆放沙盘内的沙具，塑造一个与内在状态相对应的心理世界，展现出一个人美妙的心灵花园。同时也是针对青少年儿童心理健康教育的一种有效方法。

瑞士的精神分析学家考尔夫(D.Kalff )接受了劳恩菲尔德的指导，并和荣格(C.G.Jung)的分析心理学相结合，注重治疗者与被治疗者的信赖关系的确立，使用荣格的心像、象征理论的观点去分析患者的作品，发展了这一技法。竞思将沙盘训练继续改进，在青少年儿童注意力，学习障碍的领域，更好的解决青少年儿童所面对的心理和能力问题