-
111
i 2艾途儿童成长中心(花溪) 认证机构i2成立十年,一直致力于为儿童提供素质教育服务。2021年正式推出艾途儿童成长中心,基于少年儿童认知发展特点,开展表演艺术、社会实践等教育活动,积极推进少年儿童核心素养的全面提升,并形成一定的才艺专长...
- i 2艾途儿童成长中心
- 早期教育
-
112
贵阳i2艾途儿童成长中心(花溪) 认证机构i2成立十年,一直致力于为儿童提供素质教育服务。2021年正式推出艾途儿童成长中心,基于少年儿童认知发展特点,开展表演艺术、社会实践等教育活动,积极推进少年儿童核心素养的全面提升,并形成一定的才艺专长...
- 贵阳i2艾途儿童成长中心
- 早期教育
-
113
贵阳i2艾途儿童成长中心(花溪) 认证机构i2成立十年,一直致力于为儿童提供素质教育服务。2021年正式推出艾途儿童成长中心,基于少年儿童认知发展特点,开展表演艺术、社会实践等教育活动,积极推进少年儿童核心素养的全面提升,并形成一定的才艺专长...
- 贵阳i2艾途儿童成长中心
- 早期教育
-
115
新西南教育(大学城基地) 认证机构新西南教育扎根贵州公考培训17年,秉承着深耕教育、多元发展,立足贵州、服务中国的发展战略,在各地州市拥有9大直营校区、6大核心封闭基地。 自2008年成立至今,联合贵州大学、贵州财经大学、贵州医科大...
- 新西南教育
- 事业单位考试培训、公务员考试培训
-
116
高顿教育(贵阳分校) 认证机构高顿教育,成立于2006年,总部位于上海。作为财经教育领域的创导者,高顿教育专注于为企业和个人提供专业、系统的财经知识产品与服务,致力于构建“终身财经教育”生态体系...
- 高顿教育
- 事业单位考试培训、教师招聘考试...
-
117
莘知教育(群升大智汇校区) 认证机构莘知教育是以教师公招考试笔面试培训为主要业务,同时兼顾事业单位考试培训、公务员考试培训、人才引进、就业指导等业务方向的综合性科技教育机构。作为定位于专注教招考试培训的辅导机构,莘知用专业化的考前培训培...
- 莘知教育
- 事业单位考试培训
-
118
贵州恒企会计(贵阳小河校区) 认证机构贵州恒企会计是恒企教育于11年创办,贵州恒企会计具备交通便利、舒适的学习环境和齐全的设备,为学员提供方便的学习条件。贵州恒企会计拥有强大的师资团队,致力于打造行业领先的会计实战型课程体系。贵州恒企会计...
- 贵州恒企会计
- 自考辅导、金融会计、会计职称、...
-
119
学大教育(小河龙湾国际校区) 认证机构学大教育是A股市场上专注于个性化教育的上市公司,自2001年创立以来,学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了包括个性化培训、全日制教育、职业教育、文化服务等...
- 学大教育
- 高中、艺考文化课、中专
-
120
天琥教育设计培训学校(贵阳金阳校区 ) 认证机构天琥教育成立于2002年,是一所集设计培训、教育教学、设计应用知识推广、设计课程研发于一体的集团化连锁教育机构。2002年,天琥创始人柳絮在广州创办工作室,从此天琥扎根羊城大地。2007-2013年,...
- 天琥教育设计培训学校
- 平面设计、PhotoShop、...
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)









