浙江大学：激活县域人才“蓄水池”

浙江大学研究生支教团践行高校青年投身脱贫攻坚，围绕“知识传授、能力培育”的核心，联合学生、学校、教师、家庭和社会五个维度，推动校园建设、知识赋能、精准资助、产教结合、多元联动“五位一体”的全闭环教育帮扶模式，探索出以教育扶贫助推县域经济社会发展的“高校青年扶贫品牌”。

景东彝族自治县位于云南省普洱市北端，地理位置偏僻、交通条件落后，呈现明显的整体贫困、深度贫困。为阻断贫困的代际传递，学校探索出以教育扶贫为核心、以人才扶贫为根基、以志智双扶为方向的高校青年扶贫新模式，助力景东县实现脱贫摘帽。自2013年浙江大学开展定点帮扶云南省景东彝族自治县以来，9批52名研究生支教团成员成为一支不可或缺的青春力量。

一直以来学校高度重视发挥青年在扶贫攻坚中的生力军作用，研究生支教团承载着“全校一盘棋”支教新格局的桥梁纽带作用，承担着“教书育人、发现需求、供求联结、落地推动、自我成长”的任务使命，从“扶持谁”“谁来扶”“怎么扶”三方面提出解决县域发展的“浙大方案”。项目运行9年来，研究生支教团成员每年选派5—7名优秀研究生，迄今已有52人赴景东接力开展一年支教扶贫。

截至2021年7月，研支团累计教授93个班级、4000余名学生，共完成20000余节课时的教学任务，助力景东县职业高中连续9年职业高考上线率位列云南省，其中3名景东籍学生通过“高校专项计划”考入浙江大学；培养的学生参与实习及就业，在2019年顶岗实习活动中，1070名参与学生的家庭经济收入共增加2472万元，户均增收2.31万元。研究生支教团累计筹募社会善款390余万元，受益学生遍及景东13个县镇93所中小学和特殊教育学校。