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机构简介

宁波奥斯汀融合学校是国内专注于学龄期特需青少年融合教育的专业机构,服务6至16周岁存在多动症、阿斯伯格综合征、学习困难、谱系障碍、轻度发育迟缓、情绪障碍等情况的青少儿及其家庭,提供定制化课程与适配的学习环境。

宁波奥斯汀融合学校秉承“有教无类、全人教育”使命,以三全教育为核心理念,践行全纳、全融、全人的教育思想,用心关爱每一位孩子。奥斯汀融合教育与华东师范大学特殊教育学院达成官方合作,签约成为华师大融合教育实践基地,高校长期为奥斯汀提供师资培训、教研督导服务,为特需学生的教育实施提供专业支撑。

历经八年发展,奥斯汀融合教育品牌以上海校区为教研核心,在全国多地布局校区:奥斯汀融合教育(北京)校区、奥斯汀融合教育(南京)校区、奥斯汀融合教育(宁波)校区。各校区与上海校区教研体系同源,共享同源IEP个别化教育方案及华东师范大学特殊教育学院实践基地教研资源,提供定制化学业能力支持与特教干预双轨服务。外埠校区为属地独立商事运营主体,办学许可仅归属上海校区,上海的相关资质、本地报销政策不跨城市复用。

各校区配置标准化教室、感统训练室、情绪支持室、职业实训空间等功能场地,核心团队汇集特教、普教、康复、心理等领域从业人员。品牌在教育理念、教学体系、课程标准、师资培训、校区建设上实行一体化标准输出,向各城市特需家庭提供标准化、统一的融合特教服务,业务主要面向小学至初中阶段学生,提供全日制融合学业能力支持与特教干预服务。

机构点评

黄

黄*
效果:4师资:4环境:5

艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。

    

熊

熊*云
效果:5师资:4环境:4

绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。

    

黄

黄*淦
效果:5师资:5环境:5

在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。

    

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海曙

更新时间:2026-09-30