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学校简介 厦门中信美力程青少儿编程是厦门中信教育旗下,专注于中国8-16岁青少年STEAM创客教育,厦门中信美力程青少儿编程教学体系落实创新教育理念,主要培养学生成长性逻辑与思维分析能力,强调学生综...
- 厦门中信美力程青少儿编程
- 高中、计算机等级、office...
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厦门市思明区善达职业培训学校,创办于2014年,坐落于厦门思明区劳动力大厦。我校是经人社局、民政局批准,集计算机、电商、计算机高新技术、PS平面设计、微商和跨境电商等课程项目为一体的专业职业技能培训学...
- 厦门市善达职业培训学校
- 实用技能、平面设计、会计实务、...
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厦门大数匠教育专注于高端大数据实战型人才的孵化与培养,是国内领先的大数据领域实训业务的实践者。为IT教育培训行业以及企业提供大数据人才的定制化训练和推荐服务,为大数据行业人才制定行业标准和认证。
- 厦门大数匠教育
- 数据库管理、大数据开发
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厦门爱达华(同安校区) 认证机构厦门爱达华职业培训学校(爱达华教育)于1997年成立,至今已成功办学24年,厦门爱达华是经厦门市人力资源和社会保|障局、教育局正规审批、民政部门登记的民办职业培训学校。 厦门爱达华并连续多年获得市定...
- 厦门爱达华
- 金融会计、计算机等级、软件技术...
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厦门中公优就业(厦门中公教育) 认证机构厦门优就业是中公教育IT培训品牌,致力于培养面向互联网领域的高端人才,以学员就业为目的,优质就业为宗旨,是一家集Java工程师、Web前端工程师、UI/UE交互设计师、Python工程师、人工智能开发...
- 厦门中公优就业
- 直播培训、网络技术、游戏动漫、...
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厦门升学教育(思明校区) 认证机构厦门升学教育服务涵盖自学考试、成人高考、远程教育、国开大学、研究生考试、教师资格证和财经产品等多种考试项目。经过多年的沉淀与发展,建立了令人瞩目的标准化课程体系和师资队伍。
- 厦门升学教育
- 成考辅导、自考辅导、电大教育、...
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厦门火星时代教育(厦门校区) 认证机构厦门火星时代教育,其前身“王琦电脑动画工作室”成立于1994年,并在同年出版国内CG教材——《三维动画速成》,创办“火星人”品牌...
- 厦门火星时代教育
- 平面设计、网页设计、游戏动漫、...
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厦门第九联盟(厦门分校) 认证机构厦门第九联盟是一个专注于游戏原画、3D建模、游戏动画实训的数字艺术教育品牌。 厦门第九联盟秉承“治学严谨,因材施教”的教育理念,着力培养满足游戏、动漫影视企业及行业从业者实际...
- 厦门第九联盟
- 游戏动漫
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厦门天琥教育(厦门金榜校区) 认证机构厦门天琥教育在厦门电脑设计领域有着非常重要的地位,而且经过十余年的发展,在行业内部屡创奇迹,为社会培养了十余万的学员,为各行各业的设计部门培养了大批的人才。是厦门平面设计培训、室内设计培训中的佼佼者
- 厦门天琥教育
- 平面设计、PhotoShop、...
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厦门爱达华(海沧校区) 认证机构厦门爱达华职业培训学校(爱达华教育)于1997年成立,至今已成功办学24年,厦门爱达华是经厦门市人力资源和社会保|障局、教育局正规审批、民政部门登记的民办职业培训学校。 厦门爱达华并连续多年获得市定...
- 厦门爱达华
- 金融会计、计算机等级、软件技术...
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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