课程简介
1、奥斯汀教学任务主要更倾向于以图文输出的方式，向学员们解释各类自然和社会现象，进一步激发孩子探索世界的热情和积极性。
2、中高年级采用双语教学的模式教学，全面配置英语的交流环境。
3、奥斯汀对教材进行重新编制和难度调整，更为适合具有特殊需求的青少儿学生。核心教材主要参考美高体系集合国内自然课课标的方式。教学实践中，重视动手操作，做中学，体现科学课程实践的必要性。
培养青少儿理解自然界的现象，养成爱护自然和研究科学的精神；培养青少儿明了人和自然的关系，增进利用自然，改进国民生活、国家经济等的知识和能力；课程内容包括自然现象、地理知识和世界人文知识，计算机操作基础等。
教学环境
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机构点评
黄*
效果：5师资：4环境：4
双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法，课堂上老师会耐心等待并给予积极回应，帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
崔*
效果：5师资：4环境：4
绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间，老师关注每个孩子的独特表达方式，让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
新课教育合作学校
谢*滨
效果：5师资：5环境：5
学校将人文关怀融入日常教学，老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏，让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。