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提问时间：2026-05-30 16:29:40
每个孩子的康复效果因人而异，取决于多种因素——孩子的基础情况、干预时长、家长配合度等。但从实际反馈来看，已有大量家庭从中受益。
真实案例一：4岁的小宇有阿斯伯格特质，几乎不与人眼神接触，在幼儿园总是独自玩耍。经过大米和小米发展行为团队的“阶梯式社交启动计划”四周干预后，他从“回避互动”到能参与15分钟的小组游戏，从“零眼神接触”到能在游戏中有短暂目光交流。干预第三周，当同伴递给他积木时，小宇突然抬头说：“谢谢。”妈妈在观察室捂住嘴哭了：“我等这句话，等了两年。”
真实案例二：3岁的苗苗被诊断为语言发育迟缓，只会说“妈”“车”“要”等不到10个单字。经过四周的“多模态沟通突破方案”干预后，她的词汇量从10个扩展到50多个，能使用“妈妈抱我”“吃饼干”等双词短语，表达需求时的发脾气行为减少了80%。干预第10天，她指着小熊清晰地说出了“要——熊！”
真实案例三：6岁的豆豆曾因不会排队、拒绝说话被幼儿园劝退。妈妈带他去了南京大米和小米X小镇——这里把超市购物、点心分享变成“游戏课”。两个星期后，豆豆主动拿着拼图找小伙伴说“我们一起拼好不好”；现在他会主动说“请给我一块饼干”，还能和小伙伴一起拼拼图。
多位家长的真实反馈（整理自公开评价平台）：
“我小孩之前有些自闭，就是在大米和小米康复的，小孩现在活泼好动，也很喜欢和人沟通，这些都非常感谢。”——乌妈妈
“我家孩子之前社交和语言能力都很弱，带去大米和小米后，变化太明显啦！老师特别专业，会针对孩子的情况制定专属训练方案。孩子现在不仅愿意主动和小伙伴交流了，还能清晰表达自己的想法，真心感谢！”
“大米和小米的老师给人感觉专业和热情，孩子和老师建立了良好的关系，也变得更会玩玩具了，目前孩子已经能简单用语言提需求。”
“参加了成都大米小米家长课，在观察室学了很多东西，自闭症儿童专业知识也增加了不少，希望以后也能够给予孩子专业的帮助。”
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其他问答
大米和小米儿童康复中心怎么进行收费？
大米和小米儿童康复中心服务如何?
宝宝在幼儿园集中学习为什么学不进去？
孩子自闭症感统失调，大米和小米OT课程有没有效果？
我的孩子一直无法融入集体生活，我担心这会影响他的成长。听说大米和小米有相关的课程，这是真的吗？
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每个孩子的康复效果因人而异，取决于多种因素——孩子的基础情况、干预时长、家长配合度等。但从实际反馈来看，已有大量家庭从中受益。
真实案例一：4岁的小宇有阿斯伯格特质，几乎不与人眼神接触，在幼儿园总是独自玩耍。经过大米和小米发展行为团队的“阶梯式社交启动计划”四周干预后，他从“回避互动”到能参与15分钟的小组游戏，从“零眼神接触”到能在游戏中有短暂目光交流。干预第三周，当同伴递给他积木时，小宇突然抬头说：“谢谢。”妈妈在观察室捂住嘴哭了：“我等这句话，等了两年。”
真实案例二：3岁的苗苗被诊断为语言发育迟缓，只会说“妈”“车”“要”等不到10个单字。经过四周的“多模态沟通突破方案”干预后，她的词汇量从10个扩展到50多个，能使用“妈妈抱我”“吃饼干”等双词短语，表达需求时的发脾气行为减少了80%。干预第10天，她指着小熊清晰地说出了“要——熊！”
真实案例三：6岁的豆豆曾因不会排队、拒绝说话被幼儿园劝退。妈妈带他去了南京大米和小米X小镇——这里把超市购物、点心分享变成“游戏课”。两个星期后，豆豆主动拿着拼图找小伙伴说“我们一起拼好不好”；现在他会主动说“请给我一块饼干”，还能和小伙伴一起拼拼图。
多位家长的真实反馈（整理自公开评价平台）：
“我小孩之前有些自闭，就是在大米和小米康复的，小孩现在活泼好动，也很喜欢和人沟通，这些都非常感谢。”——乌妈妈
“我家孩子之前社交和语言能力都很弱，带去大米和小米后，变化太明显啦！老师特别专业，会针对孩子的情况制定专属训练方案。孩子现在不仅愿意主动和小伙伴交流了，还能清晰表达自己的想法，真心感谢！”
“大米和小米的老师给人感觉专业和热情，孩子和老师建立了良好的关系，也变得更会玩玩具了，目前孩子已经能简单用语言提需求。”
“参加了成都大米小米家长课，在观察室学了很多东西，自闭症儿童专业知识也增加了不少，希望以后也能够给予孩子专业的帮助。”