深圳 3-6 岁机器人编程启蒙｜乐童创大颗粒电子积木课程介绍

在深圳，不少家长想给学龄前孩子找合适的科创启蒙课程，机器人积木、编程启蒙是很多家庭的选择。适合低龄幼儿的课程，不能一味追求难度，要贴合孩子的认知发展规律，以动手搭建、趣味探索为主。乐童创少儿机器人编程推出的大颗粒电子积木系列课程，面向3-6岁幼儿，是低龄科创启蒙的入门课程，下面为大家详细介绍课程内容。

一、课程概览

课程名称：大颗粒电子积木系列课程

适用年龄：3-6岁幼儿 班型：小班、中班、大班分级授课

课程方向：积木搭建→机械启蒙→刷卡编程一体化进阶

本课程属于乐童创3-16岁科技教育进阶体系当中的幼儿核心课程。课程按照年龄划分成感知世界、探索世界、发现世界三大主题，设置四个进阶班次。从简单的大颗粒搭建开始，慢慢加入螺丝刀机械拼插、基础物理机械知识，最后过渡到电机驱动、刷卡编程。抓住3-6岁幼儿认知黄金期，帮助孩子实现从玩积木，到理解机械、初识编程的自然过渡。

二、课程体系：四阶循序渐进，阶梯式启蒙

第  一阶段：3+ 感知世界｜管道工程小班

针对3岁零基础幼儿，教具以大颗粒管道积木为主。课程带领孩子学习堆高、平铺、架空、围合四大基础建构手法。在动手操作中锻炼手部精细动作、手眼协调能力、空间感知力和专注力。同时帮助孩子适应课堂，建立课堂规则，敢于独立完成搭建任务。课后安排作品分享环节，鼓励孩子主动描述自己的作品，锻炼语言表达。

第二阶段：4+ 探索世界｜百变工程中班

面向4岁幼儿，新增螺丝刀、机械拼插零件。孩子学习使用螺丝刀进行组装，认识齿轮、杠杆、梁、轴等机械配件，搭建小车、机械小动物等趣味模型，感知基础机械构造。课程侧重启发逻辑思维、数学思维与科学认知，在课堂互动中引导孩子学会分享与合作，提升手指灵活性，培养审美与创新意识。

第三阶段：5+ 发现世界｜简单机械大班

面向5岁幼儿，系统学习生活化物理知识。课程围绕齿轮传动与变速、杠杆原理、棘轮棘爪、蜗轮蜗杆、空间结构、几何图形等内容展开。通过搭建生活里常见工具、机械模型，直观感受杠杆、轮轴、滑轮、齿轮的运作规律，让孩子发现科技就在日常生活之中。孩子在展示作品的过程中，不断增强自信心。

第四阶段：6+ 发现世界｜刷卡编程大班

面向6岁幼儿，在大颗粒搭建基础上加入电机与刷卡编程模块。孩子搭建机械模型之后，通过编程卡片刷卡，控制模型做出对应动作。在动手实践中感知顺序、因果等逻辑关系，感受创造的乐趣。本阶段重点培养基础逻辑思维，为后续学习Scratch图形化编程、小学物理、机器人高阶课程做好铺垫。

三、课程教学特色

1. 科学年龄分层。按照3+、4+、5+、6+四个认知阶段设计教学内容，难度适配幼儿发展水平，不拔高、不滞后，让孩子在合适的挑战中持续成长。
2. 软硬件平滑衔接。前期主打搭建实操、机械认知，后期逐步引入物理原理和刷卡编程，循序渐进，孩子在接触正式编程之前不容易产生畏难心理。
3. 玩中学、做中学。每节课围绕一个主题作品开展教学，孩子在搭建、创作的过程中自然吸收知识点，区别于被动灌输式教学。
4. 搭建与表达结合。每节课预留作品讲述环节，鼓励孩子讲解自己的搭建思路，同步锻炼动手能力和语言表达能力。
5. 小班精品授课。班级人数管控严格，老师可以关注到每一位孩子的操作进度、状态，及时给到引导。

四、学员学习收获

完成整套大颗粒电子积木课程，孩子可以走完从基础搭建、机械认知到刷卡编程的完整启蒙路线。能够熟练使用大颗粒积木、螺丝刀完成机械作品；看懂齿轮、杠杆、滑轮、蜗轮蜗杆等基础机械原理；建立顺序、循环等基础编程逻辑。 孩子的动手能力、空间想象力、专注力、逻辑思维、语言表达同步提升，创造力和自信心得到锻炼，为小学机器人编程、图形化编程、理工科学习打下扎实基础。

五、适合报名的孩子

3-6岁学龄前儿童，零基础或者有积木搭建经验；喜欢拆拼玩具，对车辆、机械、机器人感兴趣；家长希望借助趣味科创课程，在游戏中启蒙逻辑思维，为后续编程、理科学习提前做好规划。

校区地址：

四季花城学校地址：广东省深圳市龙岗坂田街道四季花城假日广场杜鹃苑B11商铺

交通：五和地铁站F出口，四季花城地铁站

深圳乐童创少儿机器人编程大颗粒电子积木课程，专门针对3-6岁低龄孩子设计，阶梯式的搭建+机械+刷卡编程体系，符合幼儿科创启蒙的成长路径。小班授课，主题式趣味课堂，兼顾动手、思维、表达多维度培养。有兴趣的家长，可以预约校区体验课，实地了解课堂形式。