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顾连芒果孤独症谱系障碍ACTE课程内容怎么样?

 

顾连芒果孤独症谱系障碍ACTE课程内容怎么样?

 
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适用人群 适用症状
孤独症谱系障碍儿童 包括:RETT综合征、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征、未特定的广泛性发育障碍等社会交往沟通障碍的儿童,表现为全面发育落后、社会交往障碍、语言障碍、行为障碍、社会适应困难
各种功能障碍儿童 运动功能障碍、语言言语功能障碍、日常生活活动能力障碍、心理精神功能障碍、社会功能障碍

 ACTE课程概述

运用香港协康会的教学模式,整体分析孩子的各项能力中的优势及弱势,从日常生活各活动出发,制定个别化康复教育计划,全面综合提升各项能力,针对孩子日常生活中表现出来的异常行为进行干预纠正,更符合孩子的发展能力,更贴近孩子的日常生活活动。

 ACTE课程特色

包括筛查、诊断、评估、治疗一整套康复干预内容,帮助孩子提高并改善模仿、知觉、小肌肉、大肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达等7大功能领域。

 ACTE教学特点

ACTE教学方式:包含1对多、多对多的教学方式

ACTE教学模式:采取结构化教学模式进行康复治疗

ACTE教学内容:

IWS:手功能、精细训练、认知理解训练(配对、分类、部分与整体、逻辑思维)

小组课:认知理解训练、生活自理常规训练、引导式教育、PRT(关键反应治疗)

集体课:认知交流训练、音乐律动训练、共同专注力训练、轮流等待意识训练、合作意识训练、竞争意识训练

美工课:手部操作、模仿能力训练、认知理解训练

感统课:前庭觉、本体觉、触觉等多种感觉整合及调整训练,粗大运动训练、平衡训练、力量训练、耐力训练

茶点:社会交往训练,眼神训练、交流沟通能力训练

ACTE课程安排

每日训练1.5小时,每天有4个时段可以选择(上午2个时间段,下午2个时间段),充分考虑个家长的时间需求安排课程。

ACTE课程价值

每个孩子都有自己的个别化教学计划(IEP)

帮助孤独症儿童较好地理解学习环境及教导者的要求

结构化教学着重他们的长处

有助于培养和提高儿童有组织、有次序地完成工作的能力

能帮助孩子安定情绪,改善行为,融入社会

对于语言能力、社交能力、学习能力、运动功能、社会适应能力可以得到质的改变。

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