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临沂文都考研(临沂校区) 认证机构临沂文都考研由考研公共课、考研专业课、专业硕士、考研高端辅导、考研集训营、MBA辅导、GCT辅导等项目组成。临沂文都考研师资团队由全国考研业界专业辅导老师组成,授课师资对阅卷和备考计划有着深刻的了解,...
- 临沂文都考研
- 心理学研究生、考研辅导、MBA...
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德州文都考研(德州校区) 认证机构德州文都考研由考研公共课、考研专业课、专业硕士、考研高端辅导、考研集训营、MBA辅导、GCT辅导等项目组成。德州文都考研师资团队由全国考研业界专业辅导老师组成,授课师资对阅卷和备考计划有着深刻的了解,...
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聊城文都考研(聊城校区) 认证机构聊城文都考研由考研公共课、考研专业课、专业硕士、考研高端辅导、考研集训营、MBA辅导、GCT辅导等项目组成。聊城文都考研师资团队由全国考研业界专业辅导老师组成,授课师资对阅卷和备考计划有着深刻的了解,...
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广州千样好家政职业培训学校(广州总部) 认证机构广州千样好家政职业培训学校致力打造每个家庭信赖的智慧生活服务平台广州千样好家政职业培训学校成立于2013年,是全国家政服务业提质扩容“领跑者”企业,广东省省级家政服务&ldqu...
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深圳唯寻国际教育(深圳福田校区) 认证机构深圳唯寻国际教育吸纳了毕业于牛津、剑桥、美国常春藤等精英学府的优秀毕业生,深圳唯寻国际教育专注于A-Level、IB、AP、IGCSE等国际课程多科目培训。深圳唯寻国际教育提供英美大学笔试面试辅导以及...
- 深圳唯寻国际教育
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十堰康语儿童康复机构是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音...
- 十堰康语儿童康复机构
- 早期教育、感统训练、少儿逻辑思...
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广州华章教育(天河校区) 认证机构广州华章教育创立于2001年,是早期开办管理类硕士考前辅导的机构之一;华章教育是全国连锁MBA备考品牌,全国各地有均有分校;广州华章教育拥有资深的教学、教务、技术服务团队,从备考到录取全方位贴心服务;...
- 广州华章教育
- MBA
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桂林恒企会计(桂林正阳校区) 认证机构桂林恒企会计是恒企教育于11年创办,桂林恒企会计具备交通便利、舒适的学习环境和齐全的设备,为学员提供方便的学习条件。桂林恒企会计拥有强大的师资团队,致力于打造行业领先的会计实战型课程体系。桂林恒企会计...
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吉林海文考研(吉林市分部) 认证机构吉林海文考研是万学教育旗下中国研究生考前培训品牌,开设有考研公共课,专业课,普通班,钻石卡等多个专业培训班。吉林海文考研线上线下的全面教学模式以及在报考策略、复试调剂等全面方面考研指导。这里的授课老师...
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福州康语儿童康复机构(福州总校) 认证机构福州康语儿童康复机构是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音...
- 福州康语儿童康复机构
- 早期教育、感统训练、少儿逻辑思...
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 廖*赫





- 针对孩子的特点设计学习任务,如在自然科学实验中安排可选择的观测重点,使他们在适度挑战中获得成就感,并愿意持续参与探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 黄*淦





- 在奥斯汀融合学校的课堂中,老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化,通过故事阅读与情境讨论,帮助孩子逐步建立同理心与包容意识,感受到被尊重与被理解的温暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*荣





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,看到孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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